REVOLUCION XVII
Páginas: 2 (418 palabras)
Publicado: 3 de julio de 2013
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERI DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
ESC. NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “MANUEL C. TELLO” A.C.
CLAVE:30PNL0006Y
PARÍS ESQ. URUGUAY COL. NUEVA MINA TEL. 22-3-00-95
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013
Asignatura: Seminario de temas selectos de historia de lapedagogía y la educación I
Semestre: cuarto
Profesor: Alfonso Pérez Orozco
Reporte de la lectura: historia de la educación occidental. La revolución científica del siglo XVIIAlumno Jacir de Jesús Ramírez Rojas
La revolución científica del siglo XVII
A lo largo del siglo XVII cobro un impulso creciente un poderoso movimiento de reflexión y de reformaseducativas las cuales venían provenientes de dos fuentes principales
Un era una nueva corriente que fue elaborada por un cierto número de pensadores que llego a su madurez con la doctrina delempirismo
Se desarrolló un nuevo sistema de enseñanza superior
Estas dos se unen en el pensamiento ideológico del ser humano ya que esto los ayuda a crear otros pensamientos de lo que ya se sabía porejemplo ellos siempre pensaron en la idea central sobre las personas involucradas o no en la iglesia esta tenía una postura de la cosmología que la tierra era el centro del universo y que en ella los demáscuerpos giraban en un círculo perfectamente alineados para ellos la tierra estaba fija y estática.
Los científicos de aquella época Nicolás Copérnico y ptolomeo no estaban conformes con esta toeriay hacen estudios sobre el universo se dan cuenta que la tierra no es el centro del universo y que no se mantiene fija esta teoría causo un gran estremesimiento entre la sociedad incluyendo ala...
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERI DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL
ESC. NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA “MANUEL C. TELLO” A.C.
CLAVE:30PNL0006Y
PARÍS ESQ. URUGUAY COL. NUEVA MINA TEL. 22-3-00-95
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR: 2012 – 2013
Asignatura: Seminario de temas selectos de historia de lapedagogía y la educación I
Semestre: cuarto
Profesor: Alfonso Pérez Orozco
Reporte de la lectura: historia de la educación occidental. La revolución científica del siglo XVIIAlumno Jacir de Jesús Ramírez Rojas
La revolución científica del siglo XVII
A lo largo del siglo XVII cobro un impulso creciente un poderoso movimiento de reflexión y de reformaseducativas las cuales venían provenientes de dos fuentes principales
Un era una nueva corriente que fue elaborada por un cierto número de pensadores que llego a su madurez con la doctrina delempirismo
Se desarrolló un nuevo sistema de enseñanza superior
Estas dos se unen en el pensamiento ideológico del ser humano ya que esto los ayuda a crear otros pensamientos de lo que ya se sabía porejemplo ellos siempre pensaron en la idea central sobre las personas involucradas o no en la iglesia esta tenía una postura de la cosmología que la tierra era el centro del universo y que en ella los demáscuerpos giraban en un círculo perfectamente alineados para ellos la tierra estaba fija y estática.
Los científicos de aquella época Nicolás Copérnico y ptolomeo no estaban conformes con esta toeriay hacen estudios sobre el universo se dan cuenta que la tierra no es el centro del universo y que no se mantiene fija esta teoría causo un gran estremesimiento entre la sociedad incluyendo ala...
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