Rieb Producto 1

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA Diplomado para maestros de primara: 3° Y 4°
Modulo 1
“Fundamentos de la educación básica”
Ciclo escolar 2011-2012
Bloque uno
“Tendencias educativas actuales”

ELABORADO POR: PROFESORA ALMA LORENA SOBRINO PECH

Producto uno: Elaborar un escrito original de cuatro cuartillas con introducción, desarrollo yconclusiones

Primer producto del Diplomado
Introducción
El hombre, es creador de un sinfín de inventos para beneficio de la humanidad, favoreciendo el mejoramiento de la vida, haciendo que un individuo se comunique con el mundo, llegue más rápido a lugares lejanos, buscar entretenimiento por distintos medios, más oportunidades de trabajo en la creación de nuevos objetos, aun a si continua con lacreación de más y más objetos para el propio beneficio. Pero también él mismo se ha encargado de destruir su propio mundo, acabar con los recursos naturales existente con el pretexto de mejorar la vida humana, “muchas industrias y las grandes ciudades demandan un volumen cada vez mayor de energía y recursos” que claro esta son extraídos de los recursos naturales.
También se suma la exageradacontaminación ambiental en ríos, lagos, mares, subsuelo; la tala desmesurada de árboles en todo el planeta para la creación de distintos materiales; la extracción del oro negro el cual provoca conflictos entre grandes naciones; la quema descomunal de productos o combustibles que dañan el ambiente y el consumo excesivo de energía nuclear o eléctrica son factores que hacen que el planeta se deteriorepoco a poco y qué dentro de pocos años ya no existirá.
Esto se convierte en un problema para las futuras generaciones, ¿cómo lograrán contar con los beneficios de hoy si continuamos con estas prácticas excesivas? , ¿Cómo se puede “lograr” este cambio?, ¿qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos se conocen que sean del resultado de las ciencias sociales y las humanidades?,¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?, ¿Qué es el pensamiento complejo y cuál es la importancia de introducir este concepto en la practica docente?
Desarrollo
Al igual que otras naciones, México ha entrado a un nuevo cambio en busca de satisfacer la nueva demanda social. Se implementa una nueva ReformaIntegral de la Educación Básica, el cual a muchos les cuesta trabajo adaptarse debido a modelo anteriores o el implemento de nuevas formas en la enseñanza el cuál requiere el uso de la tecnología, entre otros; pero la mayoría de los profesores no esta capacitado o presenta dificultad. Aun así hace lo posible por lograr cumplir con los objetivos ya que ahora son las nuevas exigencias de la sociedad.
Eltratar de desarrollar en el alumno un cambio de actitud, que se interese más por el ambiente, por su cultura, por su comunidad es un gran desafío ya que actualmente los alumnos son muy apáticos a las situaciones que gira en torno. Si el profesor lograra fomentar en sus alumnos una cultura científica, más humanística, a enfocarse a las multiculturalidad de su región o a la tecnología se tiene laesperanza que el alumnos se convierta ya no en un observador, sino en un personaje activo, participativo más consiente hacia los problemas sociales que se encuentran más próximos a él.
La posibilidad de encargarse d e los riesgos que vive la humanidad depende del país para dar conocimientos que permitan entender mejor las problemáticas, así como plantear posibles soluciones realistas, estorequiere mucho más capacitación, investigación y la concepción de nuevos conocimientos; deben tener una educación en al que entiendan la naturaleza científica y tecnológica y la capacidad de conocer los beneficios de esto.
Las nuevas exigencias obligan a transformar la práctica educativa en al que se busca una educación de calidad para todos.
Para enfrentar los problemas que los rodea los...