RIEb producto 10

PRODUCTO 10
Propuestas de estrategias para desarrollar y fortalecer las competencias en el uso de las TIC

Variables

Condiciones actuales de la escuela en que laboramos (diagnóstico)Condiciones de la escuela que deseamos tener (objetivos)

Estrategias generales
Organización escolar

El docente atiende grupos numerosos que rebasan los 50 alumnos.
Se le asignan diversasresponsabilidades que restan tiempo en el desarrollo de su planeación tales como: trabajos del sector salud, carga administrativa y planeación de días festivos.

Para que se entiendan a los alumnos como seindican en el programa creemos que sería conveniente trabajar con grupos no mayores de 30 alumnos.

-SEIEEM apoye a nuestra escuela en proporcionar recursos para atender a la población estudiantilque hoy en día demanda la población.
-Organizar las actividades de mayor prioridad que se llevaran a cabo dentro de la institución.
Equipamiento Tecnológico
En nuestro centro de trabajo contamoscon tres equipos de enciclomedia pero no se encuentran en óptimas condiciones.
Desafortunadamente en el inventario de la escuela no contamos con tecnología que apoyen el desarrollo de los temas ycontenidos para que la enseñanza sea de interés en los alumnos.
Que en todos los grados y grupos se cuente con la tecnología digital (equipo de enciclomedia, computadoras portátil para cada maestro, carade video y fotográfica, grabadora, televisión y DVD. Todo esto facilita el acercamiento de alumnos, maestros y padres de familia al uso de las TIC.
-Gestionar los recursos para dar mantenimiento alequipo de enciclomedia.
-Solicitar apoyo a la sociedad de padres de familia para adquirir los recursos de las TIC.
-Realizar kermés, rifas y shows de payasos para recabar fondos y poder algunosrecursos digitales.
Uso de la tecnología
El alumno tiene amplia ventaja al maestro en este apartado.
La sala de computación no se utiliza por falta de maestros de computación
Contar con un...