Rieb productos 1-40

Actividad 24

A) ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula?

En el vídeo:

• Materia didáctico

• Planeación (actividades previas, desarrollo y cierre)

• Hubo sólo recepción del alumno

En la actualidad:

• Materia didáctico

• Planeación (actividades previas, desarrollo y cierre)• En cuanto la clase debe ser una interacción entre maestro-alumno

• Estrategias de enseñanza

• Actividades lúdicas y recreativas, acorde al contenido visto

• Los libros de texto

• La biblioteca del rincón de lectura

• Los momentos

• La evaluación

B) ¿Qué relación existe entre el material didáctico y el aprendizaje?

Desde un principioes la guía, conducción hacia el aprendizaje, posteriormente permite ampliar su desarrollo cognoscitivo mediante interés organizado y restaurar las ideas y conocimientos previos, para un concepto más amplio, claro y fortalecido.

Permite objetividad el motivo de conocimientos y posibilita el interactuar del alumno con el conocimiento y sus condiscípulos, asiendo más práctico y de fácil deadquisición o formación de los aprendizajes.

C) ¿Si el docente les pidiera apoyo especializado, ustedes como lideres académicos, que sugerencia harían y por que?

• Propiciar confianza laboral y pedagógica al docente.

• Compartir experiencias laborales de manera colegiado.

• Revisar la planeación si esta adecuada a los contenidos que esta abordando .

• Trabajarconjuntamente el tema para resolver las dudas.

D) ¿Con que materias apoyarían al docente para que pueda establecer una estrategia de enseñanza por competencias?

• proporcionar el material para realizar una planeación (planes y programas, L.A.)

• Gestionar el mobiliario adecuado

• Verificar que esté en buenas condiciones el material del aula (pizarrón, equipo enciclomedia,mobiliario)

• Organizar la realización de un fichero de actividades elaborado por el personal docente

• Poner a disposición del docente todo el material que exista en la escuela.

Actividad 25

CONTENIDO: COMPETENCIAS, APROXIMACIÓN DEL DOCENTE.

PRODUCTO 25.

DE MANERA INDIVIDUAL Y A PARTIR DE SUS CONOCIMIENTOS ACTUALES RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. ES IMPORTANTE QUERESUELVA ESTA ACTIVIDAD SIN EL APOYO DE NINGUNA FUENTE.

A) ¿QUE ENTIENDE POR ENFOQUE PEDAGÓGICO POR COMPETENCIAS?
R: Es el despertar en los alumnos la calidad de la educación para que mejoren su nivel de logro educativo, y que cuenten con medios para tener acceso a un mayor bienestar y que puedan contribuir al desarrollo en el que vivimos..

B) ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LAPROPUESTA DEL ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y OTRAS QUE CONOZCA?
R: Que en la nueva propuesta se trabaja basado en competencias y las articulaciones entre los tres niveles, y en la anterior se trabajaba con contenidos, planeacion y programas.

C) ¿COMO CONSIDERA PODRÍA TRABAJAR UN DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EL AULA?
R: E l docente debe tener en la mente el tipo dealumnos que se espera formar a lo largo de la educación básica, y formar alumnos que tengan la facilidad de comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales.

¿COMO SE EVALÚA A LOS ALUMNOS EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS?

R: Nos permite ver el avance y el logro de los alumnos, tanto en el desarrollo de las actividades como en la calidad delsaber y como lo aplican.

D) DESCRIBA UN EJEMPLO DEL DESARROLLO DE UNA COMPETENCIA EN EL AULA?
R: EL DOCENTE DEBE TRABAJAR CON LOS ALUMNOS MOVILIZANDO Y ARTICULANDO SUS CONOCIMIENTOS ESTO TAMBIÉN PERMITE LA TOMA DE DESICIONES Y LA REORIENTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR CONSIDERANDO LAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS.

Actividad 26

DE MANERA INDIVIDUAL REALICE LAS LECTURAS DE...