Rieb
Páginas: 2 (418 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2011
APRENDIZAJES ESPERADOS EN MATEMÁTICAS
| | GRADO|
|BLOQUE | || |
| |1° |2°|3° |
| |Interpreten y representen números, al menos hasta el 10.|Resuelvan problemas de suma y resta con distintos significados. |Compare y ordene números de cuatro cifras. |
| |Comuniquen oralmente o por mediode dibujos características de figuras |Comuniquen desplazamientos, oralmente o a través de un croquis. |Use el reloj para verificar tiempos. |
|I|compuestas. | |Obtenga nueva información a partir de datos contenidos endiversos |
| | | |portadores dados.|
| |Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta|Interpreten, comparen y produzcan números de dos cifras.|Identifique y compare números escritos como expresiones aditivas o |
|II |el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo menos hasta el |Comuniquen e identifiquen, a través de...
| | GRADO|
|BLOQUE | || |
| |1° |2°|3° |
| |Interpreten y representen números, al menos hasta el 10.|Resuelvan problemas de suma y resta con distintos significados. |Compare y ordene números de cuatro cifras. |
| |Comuniquen oralmente o por mediode dibujos características de figuras |Comuniquen desplazamientos, oralmente o a través de un croquis. |Use el reloj para verificar tiempos. |
|I|compuestas. | |Obtenga nueva información a partir de datos contenidos endiversos |
| | | |portadores dados.|
| |Utiliza la serie oral al menos hasta el 50; lee y escribe números hasta|Interpreten, comparen y produzcan números de dos cifras.|Identifique y compare números escritos como expresiones aditivas o |
|II |el 30 y compara números cardinales u ordinales por lo menos hasta el |Comuniquen e identifiquen, a través de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.