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SECUENCIA DIDACTICA BLOQUE III
BLOQUE III
PROYECTO: ESCRIBIR UN ANUNCIO PUBLICITARIO
CONOCIMIENTOS:
ELABORAR UN ANUNCIO PUBLICITARIO EN EL PERIODICO ESCOLAR
HABILIDADES
OBSERVARANUNCIOS Y EXPRESAR INFORMACION INVESTIGADA
ACTITUDES Y VALORES:
RESPETO Y COLABORACIÓN.
APRECIAR EL TRABAJO PROPIO Y DE LOS DEMAS
BUENA DISPOSICION Y ENTUSIASMO
COMPETENCIA A DESARROLLAR:COMPRENSION LECTORA Y PRODUCCION DE TEXTOS
APERTURA:
• COMENTAR LO QUE SABEN DE LOS ANUNCIOS.
• HACER UN LISTADO DE TODOS LOS PRODUCTOS QUE RECUERDAN.
• DETERMINAR CUALES DE ESOS PRODUCTOS SONALIMENTOS
• ESTABLECER CUALES SON ALIMENTOS SANOS
• DISCUTIR POR QUE SE LES CONOCE COMO ALIMENTOS SANOS
• HACER UN LISTADO DE LOS ELEMENTOS DEL AUNCIO.
DESARROLLO:
• POR EQUIPOS, ELEGIR UNPRODUCTO DEL LISTADO
• OBSERVAR LOS ELEMENTOS QUE REQUIERE UN ANUNCIO.
• ANOTAR LAS OBSERVACIONES
• REALIZAR UN ANUNCIO PUBLICITARIO QUE CUBRA LOS ELEMENTOS DEL ANUNCIO
• UTILIZR RECURSOS GRAFICOS PARAHACER ATRACTIVO SU ANUNCIO UTILIZANDO COLORES Y ACUARELAS.
CIERRE:
• EXPONER ANTE EL GRUPO SU ANUNCIO
• ELEGIR EL MEJOR ANUNCIO
• DISCUTIR LAS VENTAJAS DEL CONSUMO DE ALIMNETOS SANOS
• PUBLICARSUS ANUNCIOS EN EL PERIODICO DE AULA.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
REALIZAR UN PERIODICO MURAL SOBRE LOS ANUNCIOS ELABORADOS.
PRODUCTO 9
PROPUESTA DE PLANEACION DE INTERVENCIO DOCENTE
BLOQUEIV
PARTICIPACION COMUNITARIA FAMILAR
PROYECTO: ELABORAR RECTAS DE COCINA
ACTIVIDADES
MAESTRO:
ESCRIBIR PRESGUNTAS EN EL PIZARRON
SOLICITAR RECETAS DE COINA
DIRIGIR LAS PARTICIPACIONESDE LOS ALUMNOS
COORDINAR LOS TRABAJOS DE CADA EQUIPO
EXPLICAR A LOS ALUMNOS LA IMPORTANCIA DE LLEVAR UN ORDEN ESTABECIDO
ALUMNO:
CONTESTAR LA PREGUNTAS PALENTADAS POR EL MAESTRO
¿QUECOMIDA O POSTRE LE GUSTA MAS?
¿SABE COMO SE COCINA?
MENCIONA LOS INGREDIENTES QUE LLEVA
EXPLICAR COMO SE HACE
¿EN DONDE PUEDEN ENCONTRARSE LOS PASOS A SEGUIR PARA HACER UN POSTRE?
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