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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO PARA LA REFORMA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

CURSO TALLER DE ACTUALIZACIÓN “EL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009, ELEMENTOS BÁSICOS PARA SU MANEJO EN EL AULA”

SEXTO GRADO

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La guía para el Curso Taller de Actualización:El Plan y Programas de Estudio 2009, Elementos Básicos para su Manejo en el Aula fue elaborada por la Coordinación Estatal de Asesoría y Seguimiento para la Reforma Integral de la Educación Básica en la Educación Primaria.

DRA. ROCÍO RUIZ DE LA BARRERA SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO LIC. JOSÉ FERMÍN GARRIDO BAÑOS SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL LIC. RAUL SALVADOR AGUIRREVALENCIA SUBSECRETARIO DE PLANEACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS MTRO. PABLO MORENO CALVA DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA MTRO. JORGE SÁNCHEZ LAZCANO DIRECTOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA COORDINADOR ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO DE LA RIEB EN PRIMARIA PROFR. JUAN LARA SÁNCHEZ DIRECTOR DE EDUCACIÓN INDIGENA PROFR. FIDEL PIOQUINTO BIBIANO DIRECTOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA INDIGENA PROFRA. ANA MARIAREYES GARCIA DIRECTORA DE EDUCACIÓN ESPECIAL

MTRO, JESÚS CASAÑAS PÉREZ COORDINACIÓN ACADÉMICA EQUIPO DE DISEÑO ANDRES DIMAS RIOS ARCELIA CARRILLO HERNÁNDEZ BLANCA ESTHELA ZAZUETA PONTAZA GABRIEL ESPINO SALINAS GICELA AMADOR ORTIZ JAQUELINE PEÑA SÁNCHEZ MARIA DEL CARMEN GARCIA JIMENEZ MARTHA BEATRIZ MARTINEZ CRUZ VALENTE SANCHEZ SIMÓN

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PRESENTACIÓN En el contexto del siglo XXI, laeducación básica debe formar en los alumnos las competencias que requieren para incorporarse con éxito en la sociedad del conocimiento, lo que significa mejorar sus capacidades lectoras, matemáticas, científicas y tecnológicas hacia niveles de alta complejidad, al mismo tiempo que se les brinda una formación integral para la vida y el desarrollo humano. Ello implica formar en los niños las competenciaspara saber conocer, saber hacer y aplicar el conocimiento; saber convivir en una sociedad democrática y saber ser hacia la autorrealización personal. En este sentido, la política educativa actual en México, tiene como tarea sustantiva llevar a cabo la Reforma Integral de la Educación Básica, por ello en el año 2004 inicia con la actualización del plan y los programas de estudio de educaciónpreescolar y continua en 2006 con secundaria. En este año 2009, la reforma se generaliza en primaria en los grados de primero y sexto. El nuevo Plan, Programas y materiales educativos de primero y sexto grado tuvieron una etapa de prueba en aula durante el ciclo escolar 2008- 2009 en 5000 escuelas piloto del país, y en particular en el Estado de Hidalgo participaron en el pilotaje 165 centros escolares.Los resultados fueron analizados e incorporados a los materiales que hoy se ponen en manos de los docentes frente a grupo. Las razones de una reforma educativa son connaturales al avance de la investigación educativa y la evolución de las diversas disciplinas científicas, pero también y sobre todo, busca hacer de esta reforma una gran oportunidad para mejorar la calidad de nuestro sistema educativonacional. Así mismo, el remplazo de los materiales curriculares busca ante todo ayudar a que las escuelas logren sus objetivos con mayor eficacia. Como en toda reforma educativa, el docente es central para lograr resultados exitosos. Por ello, se ha diseñado el Curso Taller de Actualización “El Plan y Programas de Estudio 2009: Elementos Básicos para su Manejo en el Aula” para que, desde estafase, todos los maestros de primero y sexto grados, así como los directivos, tengan acceso a un proceso de formación académica sobre la reforma. El curso taller está programado para desarrollarse en cinco sesiones de trabajo de cinco horas cada una, tal y como se muestra en el cuadro 1 En la primera sesión, se introduce a los participantes en el análisis y la reflexión sobre el contexto actual del...