Rieb

Escuela primaria lniños héroes de chapultepec
Planeación de clase
Asignatura Formacion civica y etica
Grado________________grupo_______________________CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal
ypara la convivencia
TEMA :Construimos reglas para vivir y convivir mejor
TRANSVERSALIDAD: Educación para la paz
bloque :1

4,5

AMBITOS
O el ambiente escolar
O la vida cotidiana del alumnoO la asignatura
O el trabajo transversal con el conjunto de asignaturas
COMPETENCIA:
O conocimiento y cuidado de si mismo. O autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
Orespeto y aprecio a la diversidad. O sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
O manejo y resolución de conflictos. O participación social y política.
O apego ala legalidad y sentido de justicia .O comprensión y aprecio por la democracia

PROPOSITOS: Reconocer que los espacios de convivencia estan regulados por normas y reglas que favorecen el bienestarcolectivo.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Aprecia normas y reglas que regulan la convivencia en la familia, la escuela y la comunidad


Secuencia Didáctica
ACTIVIDADES DE INICIO
(conocimientosprevios )
- Se le planteara a los
alumnos la pregunta ¿Qué
haces en el recreo?
- Los alumnos expresaran
en plenaria sus
sentimientos ante las
situaciones justas e
injustas en las que sehan
involucrado en el recreo.
- Se le pedira al alumno registrar
por medio de dibujos lo que ha
observado durante el recreo.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
El maestro escribirá en el pizarrón lasideas dadas por los
alumnos acerca de las reglas acerca de lo que se debe y
no se debe hacer en la hora del recreo.
Se dividira al grupo en equipos para que elaboren
carteles dondeejemplifiquen las conductas apropiadas e
inapropiadas (lo que se vale y no se vale).
ACTIVIDADES DE
CIERRE
Los alumnos buscaran
lugares claves dentro de la
escuela para colocar sus
carteles e...