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PRIMER PRODUCTO

INTRODUCCIÓN
La escuela debe ser una institución social que dé respuesta a necesidades sociales y que a la vez genere conocimiento dentro de una sociedad compleja, en la cual las áreas humanísticas, científicas y tecnológicas se presentan en situaciones que vivimos diariamente. Temas como el uso de la tecnología, diversidad cultural y lingüística, la migración, desigualdad delos niveles socioculturales y económicos y necesidades educativas especiales, plantean retos en las escuelas primarias.
Es por eso que resulta importante la formación de una fuerte cultura científica, tecnológica y humanística ya que son indispensables para lograr la equidad en la educación para lograr que la gran mayoría tenga la posibilidad de tener acceso a ellas y enriquecerse de susbeneficios.
Sin embargo no debemos olvidar que dicho acercamiento a la ciencia y la tecnología conlleva una gran responsabilidad para quien hace uso de ellas, debemos considerar los efectos que tendrán sobre el medio ambiente y los estilos de vida típicamente humanos, que se verán trastocados ya sea por el uso de las tecnologías o por las consecuencias que éstas traen consigo porque el desarrollocientífico-tecnológico ha tenido algunas consecuencias negativas, no buscadas ni deseadas, que se han agravado por la falta de una respuesta adecuada de la sociedad frente a dicho desarrollo y sus posibles efectos.
Solucionar todos estos problemas que nos aquejan depende, en buena medida, de la capacidad que tenga la humanidad, y en nuestro caso el país, para generar el conocimiento que permitaidentificar y entender mejor los problemas, hacer diagnósticos adecuados y plantear soluciones viables y realistas, todo lo cual exige más y mejor trabajo de investigación y la generación de nuevo conocimiento por parte de quienes tenemos cierto acercamiento a este mundo de ciencia y tecnología.


DESARROLLO
En nuestra actualidad los problemas sociales son diversos debido a las ideologías que cadaser humano tiene, las influencias de las ideas extranjeras, la tecnología, el calentamiento global, pero en especial por toda la información a la que hay libre acceso en internet o televisión, desafortunadamente al no manejarse adecuadamente los conceptos nos hacen actuar de una manera errónea puesto que con tal de vender importa poco no ponernos límites al usar correctamente la tecnología einformación, afectamos la dignidad de las personas que nos rodean.

Los avances científicos y tecnológicos inciden y transforman la vida cotidiana de las personas; así como sus valores, creencias, normas y comportamientos. El ser humano es un ser capaz de socializarse ante los demás, de aprender cosas del por qué existen, pero también de convivir en sociedad, las humanidades mediante la formacióncívica y ética, desea que las futuras generaciones sean capaces de volver a los niños y jóvenes seres críticos en la toma de decisiones sobre los asuntos públicos de las ciencias y las tecnologías que puedan resolver.

En nuestro país ha habido grandes avances sociales, por lo tanto ha traído consigo grandes beneficios, pero también grandes conflictos, como la discriminación racial hacialos pueblos indígenas. Las comunidades rurales y campesinas del país han sido excluidas de toda posibilidad de aprovechar y desarrollar los conocimientos y las innovaciones adecuadas a su forma de vida.

Debido a esto, es necesario crear conciencia en la población sobre los problemas de educación existentes en diferentes puntos del país, así como las posibilidades de erradicar los mismos,trabajando por competencias dirigidas a los alumnos. La construcción de un proyecto nacional que esté enfocado hacia el desarrollo de una sociedad del conocimiento, donde prevalezcan condiciones de justicia social, democrática y participativa, para que todos los miembros satisfagan sus necesidades básicas y desarrollen sus capacidades y planes de vida, surgiendo así una sociedad de conocimiento,...