Riems

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¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
* Están relacionados con las dificultades y el funcionamientoinadecuado del sistema de bachillerato, ya que existe una necesidad educativa en los jóvenes pero a la vez un índice de deserción muy grave, por ello la opción de tener una regulación y un equilibrioestableciendo un marco curricular común, el cual ofrecerá un cambio en los procesos de enseñanza-aprendizaje y así poder contar con una mejor calidad en la educación para los jóvenes.
¿Qué reformaseducativas conoce a nivel nacional e internacional sobre EMS?
* En el 2000 comenzó una revisión y replantación de los planes de estudio y de sus objetivos, y los organismos que se encargaron de estoson la ANUIES, la Red Nacional de NMS.
¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su región?
* En 1993 las preparatorias de la UANL se implementoun sistema Modular, pero en la actualidad la universidad se orienta con El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2012, que orienta el desarrollo de la institución, toma de decisiones y realización deactividades universitarias.

¿Qué factores de deserción ha encontrado?
* Considero que algunos de los factores mas sobresalientes para que los alumnos dejen de estudiar son problemas económicos,debido a que en muchas ocasiones los jóvenes se ven obligados a dejar los estudios para contribuir económicamente en la casa, otro factor seria la falta de información y motivación, porque hay muchosadolecentes que simplemente rechazan la oportunidad del estudio por la creencia de no tener un uso y beneficio de este.

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CONCLUSIÓN
Es claro que la EMS pretende crear oportunidades para quetodos los jóvenes que están asistir al bachillerato en realidad puedan hacerlo, y a nosotros como docentes nos permitirá ayudarlos brindando motivación e información del porque es importante...
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