Rol del Director Docente

Rol Del Director Docente

El rol del director se debe apoyar en los pilares del entusiasmo, el esfuerzo, el conocimiento, la escucha y el compromiso con el equipo de trabajo, sintetizando en una tarea jerarquizada de la profesión en un “querer hacer y saber hacer”.

Es necesario que el director inspire en aquellos con los que trabaja, credibilidad, respeto y confiabilidad. 

La funcióndel director es la de crear un conjunto mas allá de las partes, una institución no es la suma de las partes, sino ese todo funcional armónico, comparándolo como un director de orquesta, necesita que los diferentes instrumentos musicales se integren en un todo, que es la obra musical, el director tiene la partitura musical en sus manos pero no los instrumentos. Como director no puede sacrificarningún actor en detrimento de otros,  ya que evidenciaría una falta, una desarmonía en la ejecución. 

Actualmente, existe una clara tendencia a considerar la escuela como el nivel de acción privilegiada para mejorar la calidad de la educación.  En esta nueva visión de dinámica pedagógica el director ocupa un lugar de suma importancia para la creación de una verdadera comunidad de enseñanza, ya queéste interviene de una manera decisiva en los procesos institucionales y debe ser guía de los procesos pedagógicos.
  La gestión educativa para garantizar la calidad de la enseñanza en la escuela y en el aula, está vinculada a la organización y administración de los recursos humanos, materiales y organizacionales que intervienen en el proceso pedagógico y la clave es una buena interacción entreestos recursos, es decir, una programación, monitoreo o seguimiento, supervisión, asistencia técnica y evaluación de los procesos tanto pedagógicos  como institucionales.
 
La función de dirigir una institución es una de las responsabilidades más grandes que se le puede encomendar a un profesional. Esta función se debe ejercer con características de liderazgo social y profesional.
 
Elquehacer del director se puede englobar en tres grandes funciones: administrar, organizar y supervisar, las cuales son altamente demandantes en tiempo y en múltiples actividades, es por lo que se debe administrar adecuadamente el tiempo, aprender a delegar y a descentralizar para ser más eficiente.
 
Para comprender mejor los roles del director se han separado en siete áreas de acción: planificación,organización, administración, supervisión, coordinación, evaluación, relación y comunicación con la familia y la comunidad.
 
Con respecto a la planificación, los directores deben establecer políticas institucionales, metas y objetivos para cada año escolar y prioridades para conseguir los fines y objetivos dentro de los límites de recursos y tiempo.
  En cuanto a la organización, eldirector de un centro educativo debe delegar autoridad y responsabilidad, distribuir las funciones y tareas del personal; elaborar con los equipos de trabajo las normas y reglamentos del centro; controlar la asistencia y puntualidad de los empleados y de los alumnos, organización de los salones de clases y otras dependencias, entre otras funciones.
 
Entre las tareas correspondientes a laadministración se encuentran: mantener la disciplina y el orden en el centro educativo, estudiar y resolver los problemas pedagógicos y administrativos que se presentan, difundir entre el personal a su cargo, las normas y lineamientos que deben acatar de acuerdo a las disposiciones reglamentarias del Ministerio de Educación, captar las necesidades y formular las peticiones que surjan en materia decapacitación o actualización del personal a su cargo y remitirlas al supervisor distrital, llevar el libro de asistencia de personal a su cargo y dar seguimiento al mantenimiento físico del plantel y sus alrededores.
 
En el área de supervisión toca al director crear en la institución una atmósfera de entusiasmo, confianza y profesionalidad; promover el perfeccionamiento constante del currículo y la...