rol del docente siglo XXI

Este ensayo ha sido elaborado con el fin de resaltar el arte de la docencia actual.
"Un docente es alguien que ha decido dedicar su vida a guiar y orientar a otros seres humanos en el aprendizaje de un conocimiento. La relación del docente con los niños y jóvenes debe ser de enseñanza y al mismo tiempo de aprendizaje para él ".esta es una descripción breve pero significativa del ser y elhacer de un maestro en palabras de Claudia Pedraza Gutiérrez 1. .
Para hacer el análisis de este tema será necesario hacer algunas reflexiones sobre las condiciones pasadas de la docencia formal ,En este orden de ideas se resalta el cambio de actitud de los maestros que viven en procesos de construcción ,que actúan como facilitadores, que educan con ejemplos y que incitan a la investigación; anteriormente contaban con más gratitud y prestigio social ,eran una autoridad incuestionable, donde la figura de estos personajes, iban más allá de representar formadores , eran sinónimo de respeto, lideres cuyos consejos eran como mandatos sagrado que tanto estudiantes como sus familias obedecían al pie de la letra . Eran el único referente de cultura ,personas que enseñaban duranteun tiempo específico teorías de enseñanza tradicional sin ningún inquietud si lo que trasmitían beneficiaria en un futuro a sus educandos, solo cubrían las demandas de la sociedad en su época, siguiendo un orden casi mecánico y rescatando los principios religiosos , políticos y morales ya que esto es una base fundamental en la sociedad .
En la actualidad las enseñanzas se guardan perola metodología y los recursos didácticos son diferentes ,aunque no es raro encontrarse con la realidad de muchos para los cuales parece que el tiempo se hubiese detenido conservando las metodologías pasadas ,aferrándose a esos sistemas de enseñanzas y negándose la posibilidad de aprovechar la cultura digital como herramienta facilitadora del aprendizaje. Es evidente que existe una grietageneracional que dificulta el adaptarse, con respecto a esto Alejandro Piscitelli 2. En su libro "Nativos Digitales" nos presenta dos nuevos conceptos:
Nativos digitales
Inmigrantes digitales
El primero responde a la generación que nacieron a partir de los 80, afirmando que la interacción con la tecnología fue parte de su ambiente de desarrollo lo cual facilita para ellos su utilizaciónLos segundos son aquellos que nacieron antes de 1980 y que con el tiempo se han ido acoplando poco apoco al mundo digital en el que estamos viviendo hoy día.

1. Coordinadora del programa de formación de docentes y directivos del ministerio de educación nacional
2 .Filosofo argentino, especializado en los nuevos medios


lo anterior nos permite comprender la postura de los "inmigrantes digitales" .y su negativa .
Es necesario redescubrir el mundo con lo ya conocido , aprovechando las herramientas que se nos brindan y reafirmar el rol del pedagogo como actor central de estas reformas , cuya misión es de adaptarse , rejuvenecer y potencializar el sistema educativo.
El docente de este siglo transforma la enseñanza tradicional y pasa a ser un creador, orientador yguía de un ambiente de aprendizaje óptimo y motivador de los procesos de investigación dejando que el estudiante sea el gestor de su propio aprendizaje; capaz de desarrollar procesos individuales, grupales, cuando adquieren nuevos conocimientos.
Los retos del educador son:

El maestro debe establecer una relación con el alumno :
Debe favorecer el desarrollo de todas suscapacidades debe lograr que él, se identifique c con las actividades propuestas, comprendiendo de lo que es capaz.
Debe ser generador de asombro:
Debe cautivar al estudiante, lograr captar su atención.
Investigador:
En busca de lo existente, de lo positivo y lo adaptable.
De espíritu crítico ,reflexivo:
Observador,...