rol del docente

 Agenda Personal para Presentación del Trabajo de Investigación.

Título
Proponeractividades diseñadas por el Docente para el desempeño del pensamiento creativo y su función como promotor social en las EscuelasBolivarianas Venezolanas.
Interrogante I Inicial: ¿ Cuántos docentes en su labores de gerente educacional, desempeñan exitosamente el rol de promotor social?
La actuación de los docentes es lo quemotivó la presente investigación. Los cambios necesitados en la educación deben generarse partiendo de la referencia de aquellos quienes creativamente han sido exitosos y evidencian en su accionar unalabor altamente positiva en su contexto educativo y tengan efectos en el beneficio de la colectividad por una individualidad productiva.
La investigación se tomó en cuenta:
*Antecedentes.*Soportes teóricos referidos a la gerencia educativa y el rol de promotor social.
*La Creatividad con sus bases Neurológicas Así como la interrelación de los docentes con la comunidad en donde laboran.
*Elpensamiento creativo y sus indicadores.
*Los valores ( Deontología- Axiología)
*La comunicación y la motivación.
Tipo de investigación, técnicas, análisis y estrategia:
La investigación es detipo descriptiva y de campo y se manejó el enfoque cualitativo. Se fundamentó en la concepción humanística dentro de una realidad social, sin hipótesis ni formulaciones previas con una definiciónprovisional del problema.
La técnica usada fue la entrevista no estructurada y para analizarla se manejó la técnica de la lectura, subrayado.
¿Estrategia? La interpretación, organización en resúmenes,guía por cada entrevistado, y por último síntesis guía colectiva.
La investigación quedó con formada con los siguientes capítulos;

Capitulo I.-
*Planteamiento del Problema.
*Objetivos a lograr....