Rol del profesor

Cuál es el rol del profesor?

El rol de un profesor tiene variadas funciones significativas dentro de la vida de los alumnos, siendo estosespecíficos en el ámbito social, cultural y emocional. De esta manera les permite orientar y guiar a los estudiantes para un mejor aprendizaje, en donde debe tener constantemente una personalidad quesirva como mediador en posibles conflictos que presentenlos alumnos. En la película, el temperamento del Sr. Keating era de un profesional con un método de enseñanza lúdica, didáctica y reflexiva loque permitía que los alumnos se expresaran libremente dándole un sentido a sus deseos, haciendo realidad sus sueños, y vivir intensamente cada momento.

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La semana pasada junto a un grupo de 30 alumnos de la asignatura Didáctica llevamos a cabo uncine-forum con la película "La Sociedad de los Poetas Muertos" protagonizada magistralmente por Robin Williams; sin lugar a dudas, esta película ya ha inspirado una buena cantidad de actividades similares a esta que describo; afortunadamente es la tercera vez que participo en un cine-forum con la película citada, y lo interesante, para quienes trabajamos en el campo educativo, es que cada vez queanalizamos la producción, desde el punto de vista técnico pedagógico, encontramos más aportes para definir los roles de los actores involucrados en la educación.
"La Sociedad de los Poetas Muertos" debe ser vista y analizada por docentes, directores, padres y madres, y alumnos; en la película hay mensajes vigentes para todos, cada quién desde su punto de vista puede elaborar ejercicios hermenéuticos ycontrastarse con la realidad.
Veamos algunos detalles técnicos que deducimos con mis alumnos, que Usted como educador puede aprovechar si decide analizar la película junto a sus estudiantes o padres y madres de familia.
Al inicio de la película nos encontramos con una secuencia de imágenes muy interesantes; primero, en la sección solemne de inauguración del año escolar, al mejor estilo de NewEngland, ingresan los estandartes de los valores tradicionales de la institución en donde se destacan por su orden de importancia: "Tradición", "Honor", "Disciplina" y "Excelencia", los close up de la cámara enfatizan la importancia de este elemento axiológico; en un segundo momento, el Director Mr. Nolan entrega la "luz del conocimiento" y es él, quien verticalmente trae la luz y la pasa al alumnomediante una candela (el paradigma del maestro que enseña y que posee el conocimiento); más adelante nos encontramos con imágenes de cada maestro en su quehacer docente, cada uno en su aula; pero el Profesor John Keating saca a los alumnos del aula, va más allá de los espacios tradicionales y los lleva a una galería fotográfica de la escuela y aquí desarrolla su primera acción docente jugandoirónicamente con la imaginación.
Ya entrando en el devenir del quehacer docente de Keating comienzan a emerger las grandes metáforas didácticas; así nos encontramos ante una serie de aspectos fundamentales: a) subirse encima del pupitre (un nuevo punto de vista y compartir el poder con los estudiantes); b) arrancar la introducción del libro (cuestionar el saber por autoridad); c) hace que el alumnotímido "construya" un conocimiento y lo exprese (función real del docente); d) saca a los alumnos al patio a caminar (busca que cada alumno se encuentre consigo mismo); e) el slogan "Carpe Diem" (incita a aprovechar la vida al máximo); f) juega fútbol con los estudiantes (se integra el docente a otros aspectos de la vida de los estudiantes, va más allá de sus responsabilidades clásicas); g) mezcla eldeporte, la música y la poesía (presenta un enfoque pedagógico multidisciplinario y descubre todos los talentos del alumno).
También encontramos en la película muchos detalles significativos relacionado a la actitud de los padres y madres de familia; en general, los padres iban textualmente a "depositar" a sus hijos en esta institución esperando un "producto" definido; los padres pretendían...