Rol Del Supervisor

El profesional en su papel de supervisor está obligado a desempeñar un rol de educador y no de entrenador, dado que la educación aumenta la perspectiva y la comprensión de lastareas o responsabilidades a ejecutar, ello en Trabajo Social se traduce en que el supervisor debe prestar atención en la explicación del por qué de un fenómeno social, y no aentrenar al alumno únicamente en aspectos operativos de la profesión.
El supervisor ejerce un papel de orientador del proceso y no de control, recordemos que si en todo momento resultacomplejo abordar las problemáticas sociales más aun cuando se trata de una primera experiencia en el campo de la Acción Social; por lo que es preciso establecer una relaciónempática entre profesional alumno que propicie la reflexión del alumno, la búsqueda de soluciones oportunas y creativas así como la utilización de teorías y soportes instrumentalesapropiados.
Otro aspecto a destacar es la responsabilidad que como Supervisores se tiene ya que al fin y al cabo, el profesional de prácticas es en quien el alumno deposita elementosde identificación y en quien observa las actuaciones que se consideran propias de la intervención. Sin olvidar con ello la responsabilidad de ser los evaluadores del potencial delalumno en su puesta en práctica de los conocimientos teóricos, de su capacidad para interpretar la realidad y abordar las necesidades y proporcionar u orientar los recursosidóneos para la consecución del objetivo de las prácticas.
Por todo ello y dentro de las tan nombradas capacidades y actitudes que se presuponen a los supervisores en el campo:observador, formador, buen comunicador, empatía, rigor profesional… destacamos como importante e imprescindible la voluntad responsable de ejercer la supervisión de prácticas de alumnos.