rol delas organizaciones

Trabajo Práctico
De
Informática

Tema: Ciberacoso y Ciberbulling.

Integrantes: Helena Jara y Ruth Arzamendia.

Profesor: Nimio Lugo.

Curso: 1er año básicas.

Año: 2011




Índice

Índice…………………………………………………………………………………………….2
Introducción…………………………………………………………………………………...…3
Desarrollo…………………………………………………………………………………4 – 22
Conclusión……………………………………………………………………………………...23Bibliografía……………………………………………………………………………………...24



















Introducción
En este trabajo estaremos observando los siguientes conceptos básicos de un ciberacoso y ciberbullying, ya que es un problema actual, de suma importancia, en especial para los jóvenes de hoy en día que pasan mucho tiempo expuestos a este medio.
Aprenderemos acerca de lo que causa esto y ademásdescubriremos herramientas u elementos necesarios para combatir esta causa, que no solo incluye a los adolescentes, sino a niños también.
Nuestro objetivo fundamental será el de prevenir el acoso a través de medios tecnológicos.


















Ciberbulling
El uso extendido de la telefonía móvil y de Internet ha dado lugar a nuevas modalidades de acoso escolar o bullying. Laintimidación mediante SMS, correos electrónicos anónimos o páginas web difamatorias es cada vez más habitual y se ha convertido en una de las armas preferidas por los acosadores, a la hora de amedrentar a sus compañeros. Las víctimas ahora son doblemente perturbadas: dentro de la clase y fuera de ella.  
    El ser humano siempre ha sabido sacar provecho de los adelantos tecnológicos. Aunque, aveces, no sabe hacer buen uso de ellos. Tal es el caso de esta creciente modalidad de acoso que se da particularmente a través del uso de telefonía y de Internet. Ya se sabe que los adolescentes no solo se sienten tremendamente atraídos por todo lo relacionado con la tecnología, sino que además se desenvuelven con ella a la perfección. Así es que los jóvenes con una personalidad agresora también sevalen de esos medios -además de los “tradicionales”- para perturbar a sus compañeros.  
    Básicamente, este tipo de acoso -que puede acarrear graves consecuencias en la formación de la identidad y personalidad de los jóvenes agredidos- consiste en generar situaciones de violencia, provocadas intencionalmente dentro del ámbito escolar, para registrarlas mediante fotos en la cámara del móvil o envideo y poder exhibirlas después como trofeo. Para la distribucion de este material se utiliza cualquiera de las posibilidades tecnológicas de las que se dispongan, ya sea por chat, SMS, correo electrónico o incluso páginas web.
El uso de correo electrónico
Esta es una de las formas más extendidas, puede utilizarse de forma anónima o con una cuenta de correo ajena a la propia. El procedimiento essencillo y aunque se pueda detectar desde donde salió el correo, pocas veces se puede identificar al agresor. A través de él se pueden enviar mensajes de acoso y amenazas puntuales, como también fotos de hechos de bullying previamente registrados, como así también realizar cadenas de mails entre los compañeros motivando a burlarse de la víctima. 

El teléfono móvil como instrumento de acosoLas amplias posibilidades que brinda la actual telefonía móvil, han sabido ser empleadas perversamente por los ciber-acosadores. La más tradicional es la de las llamadas anónimas realizadas a horarios inoportunos. Pueden ir desde llamadas silenciosas a amenazas graves que incluyen insultos, gritos o mensajes intimidatorios. Pero también las nuevas opciones que otorgan los teléfonos son empleadas:mensajes de texto, imágenes, grabaciones de video o mensajes de voz son útiles para reforzar la postura agresiva que los acosadores tienen dentro de la clase, pero ahora también fuera de ella. 
 


Sitios web al servicio de la agresión
Tal vez uno de los modelos agresores menos empleados por su dificultad, aunque sin duda uno de los más dañinos. Requiere un mayor dominio de las TICs, ya que...