rol docente

Me propongo a través de esta imagen mostrar problemáticas en las representaciones sociales. A través de ella, van surgiendo preguntas como la siguiente: ¿Cómo adaptar la función del docente en laactualidad?

Los autores Inés Dussel y Birgin afirman que la propuesta de incluir un área en el currículum sobre rol y trabajo docente viene a reparar una deuda en la formación docente, que es la degenerar espacios y conocimientos sobre la tarea específica de enseñar sobre las particularidades, dificultades y responsabilidades de los educadores en el Sistema Educativo Argentino. Esos saberes eranaprendidos en la cotidianidad de la escuela, sobre todo en los primeros años de iniciación a la docencia, y su carácter asistemático e implícito dejaba poco lugar para una reflexión más profunda ycrítica sobre las formas y los contenidos de esos aprendizajes, contribuyendo muchas veces a mantener la continuidad de prácticas, evitando ponerla en cuestión. La propuesta de actividad formativa sobreel trabajo docente intenta proporcionar herramientas y saberes para aprender y reflexionar sobre la complejidad de la tarea de enseñar tomando elementos de distintas disciplinas como filosofía,sociología de la cultura, pedagogía, entre otras.
Qué transmitir y cómo transmitirlo son preguntas fundamentales del quehacer de los enseñantes, preguntas cuyas respuestas han variado a lo largo de lahistoria de acuerdo con condiciones políticas, sociales, económicas y culturales, y que seguirán variando con la historia humana, con computadoras o sin ellas. Por eso se debería recorrer la historia paraanalizar cómo la docencia legó a constituirse en lo que es hoy y a construir otros modelos para el futuro, ayudando a los futuros docentes a reflexionar sobre el presente, el pasado y el futuro de laeducación y sobre su propio rol.
La práctica lleva a reflexionar sobre la forma de transmisión de la cultura.
La imagen muestra que la docente debió cambiar la modalidad de enseñanza que ella...