Roma juegos

Pagina 72 a 90.

Las muchachas atenienses vivían recluidas, las espartanas practicaban ejercicios atléticos en público. De este modo, se ejercitaban en la lucha, el disco, la jabalina. Se trataba de una mentalidad eugenista: de madres robustas nacerían hijos mas fuertes. Plutarco, acostumbro tanto a las muchachas como a los varones a aparecer desnudos en las procesiones, a bailar y cantardurante las ceremonias religiosas, en presencia y bajo la mirada de los niños.
A los muchachos se les criaba de manera especial desde su mas tierna infancia y a los 7 años quedaba en manos del estado, apartado de la familia. Al estado pertenecerá hasta su muerte.
Al parecer se les enseñaba también la escritura y lectura, pero solo de forma rudimentaria; soportar la fatiga con paciencia y vencer enla lucha eran los principales aprendizajes. Se les rapaba la cabeza e iban descalzos y con escasa ropa o desnudos muchas veces; la educación era endurecida aun mas con la edad.
A los 16 años, como fin de una etapa educativa, los muchachos debían pasar una serie de pruebas de resistencia, la mas escalofriante es la llamada criptia, o escondite. Otra de las pruebas consistía en lucha a latigazosentre grupos competidores.
El maestro (gramática, citarista, o pedotriba) recibe a los alumnos en su propia casa. La palestra del pedotriba es privada y lleva el nombre de su propietario.
Por otra parte, los hijos de familias ricas recibían educación esmerada, como la que recibió platón.
La música, igual que las competencias atléticas, también se ofrecerá como placer espiritual.
La palestra erael recinto privado y el pedotriba, el profesor y propietario, que se hacia ayudar en la enseñanza de los ejercicios por los chicos mayores y mas hábiles; en la cerámica se les representa con una larga vara terminada en horquilla.
La palestra solía ser un terreno al aire libre, cuadrado, rodeado de muros, con algunas habitaciones a los lados, que servían de vestuarios, de baños, de almacén de arenay aceite, necesarios para los ejercicios; no faltaban en ella las estatuas de Hermes, patrón de gimnasia.
Cada chico lleva a la palestra su frasco de aceite, un estrígilo, y una esponja.
Antes de comenzar se lavaba en una fuente, se untaba después con aceite y rociaba su cuerpo con una fina capa de polvo para protegerse de la intemperie. Al finalizar los ejercicios se limpiaba la piel con elestrígilo a modo de cepillo y se volvía a lavar.
Los ejercicios practicados en la palestra eran: salto, disco, jabalina, solos, lucha y ejercicios de entrenamiento diversos; también sorprendentemente el pugilato y el pancracio.

Las leyes educativas espartanas establecían que se les diera una educación deportiva, con la pretendida finalidad de que nacieran hijos mas fuertes. Diem, refiereentrenamientos diarios de mujeres espartanas en los campos deportivos de las orillas del río aurotas; practicaban la carrera, los juegos de pelota, el aro, disco, lucha y pugilato.

GIMNASIO GRIEGO

en el gimnasio, los griegos se ejercitaban prácticamente en las mismas actividades físicas que ya dominaban desde la palestra; el en recibían, también, una formación militar, se les enseñaba el manejo delas armas y una formación intelectual, literaria fundamentalmente.
Hablar de efebos y de gimnasio casi identificable. podríamos distinguir 4 tipos de actividades de os efebos:

Aparecen la inscripción un gran numero de servicio religiosos realizados por efebos, como: ofrecimiento de sacrificios en el pitaneo; visita, armados, al santuario de Artemisa agrotera.
Aparecen servicios de armas,ejercicios de armas y exhibición militar en las teseas y epitafios.
Aparecen las practicas de los ejercicios y competiciones atléticas: efectuaron todas las carreras en el gimnasio, así como los demás agones.
Por ultimo, esta presente el componente intelectual de la efebia: se dedicaron ordenadamente durante todo el año a las clases de los filósofos.


EVOLUCION DE LOS JUEGOS OLIMPICOS DE LA...