Romantico

Como sabes, que sabes?; si no existe
Una conexión con tu interior,
Para obtener un eje central en el que
Sabes que sabes…

EDUCACION POPULAR
MODELO PEDAGOGICO ROMANTICO:
INTRODUCCION
Eneste ensayo se podrán percatar de la idea o la diferencia que hay del modelo pedagógico romántico y como este se puede diferenciar de los demás modelos pedagógicos que hay también mencionare un pocosobre porque este modelo no es practicado o bueno considerado por que hay más interés por otros modelos pedagógicos para la enseñanza de los alumnos en cuanto a su nivel educativo. Ya que este temapara mí en cuanto a la educación popular pues tiene cierta relevancia ya que es algo en lo que muchas personas o muchos docentes no realizan simplemente se van por la parte recta y no hay un poco dedeslices en cuanto a la educación en cuanto a deslices me refiero a que sea un poco de idealista.
DESARROLLO
Para ciertos autores la parte del modelo pedagógico romántico es una par e en la cualcomo lo menciona “Se presume que el maestro debería librarse, él mismo, de los fetiches del alfabeto, de las tablas de multiplicar de la disciplina y ser sólo un auxiliar o metafóricamente un amigo de laexpresión libre, original y espontánea de los niños. Exponentes: ROUSSEAU, (S.XX) ILLICH,Y A.S.NEIL.” ya que para el modelo romántico debe de ser manejado de esta manera en la cual el maestrosimplemente sea una guía en la que simplemente ayude o determine que el alumno sea capaz de idealizar o aprender lo que el enfatiza con su propio estimulo, espontaneidad y sea libre en lo que piense u opinesobre lo que le enseñen en lo cual hace referencia este autor este autor.
Bueno pero por otra parte para mi es una manera agradable en cierto modo para que los niños o jóvenes aprendan en cuantoal estudio ya que hay otro tipo de métodos pedagógicos en los cuales no considero que sean muy acertados en cuanto al aprendizaje claro que esto depende demasiado también del tipo de personas o...