rompe hielo 2

Universidad Mayor
Escuela de Terapia Ocupacional
Métodos de Intervención II


Protocolo actividad rompe hielo
Lanitas.
Nombre: Nicolás Cornejo Wistuba

Fundamento teórico
Se asume comoimprescindible, que al iniciar una sesión terapéutica de grupo se pueda generar confianza, para así adentrarse en el tema principal de la sesión. La confianza se da necesariamente después de quebrantarla tensión del primer contacto, además de conocer la dinámica en la cual se va a desenvolver el grupo, Otro aspecto importante, es la organización que ocurre dentro del grupo, dentro de la cualpodemos ver muchas relaciones, roles y posiciones que existen dentro de éste. Además dentro de un diagnostico grupal podemos reconocer las interacciones que existen entre los integrantes así como podemosidentificar el nivel de motivación existente entre los integrantes, quienes buscan un objetivo en común.
El diagnostico grupal lo expresan muchos autores, pero Fuentes (1981) en su libro habla de LaCohesión Grupal y su diagnostico en Grupos con Diferentes Niveles de Desarrollo, habla de lo mencionado anteriormente.

Objetivo General
Fortalecer lazos entre los participantes del grupoObjetivos específicos
-Fortalecer un ambiente de confianza dentro de los integrantes del grupo
-Generar un contexto que potencie las emociones dentro del grupo
Metodología
El tipo de metodologíaaplicada en esta actividad es vivencial - emotiva – participativa, ya que los integrantes del grupo participan en un breve momento reflexivo, donde se cataloga a algún compañero a elección de la forma enque el quiera, pero dentro de cuatro categorías.
El rol del facilitador dentro de la actividad es de guía, desde una forma muy pasiva, retirada del círculo en donde se encuentran los participantes dela actividad.
Los facilitadores ordenarán al grupo en forma de círculo, luego entregarán a cada uno de los participantes el nombre de un compañero. Para esto es necesario máximo 5 minutos, posterior...