Rosa

1- DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO
La pasantía consistió en desarrollar una tarea pre-profesional en relación al rol de asesor pedagógico como uno de los posibles roles a desempeñar por una Licenciada enCiencias de la Educación, teniendo como apoyatura un seguimiento y orientación de una tutora durante el transcurso de la misma.
La pasantía supuso, en una primera instancia, la construcción de una guíade observación con la apoyatura de la tutora para la realización de una observación global, que apuntaba al reconocimiento y la evaluación general de la clase: estructura de la misma, manejo de lostiempos, actitudes del docente, metodología, recursos utilizados, etc. En una segunda instancia, se trabajó sobre algún punto en particular que nos gustaría observar de la clase, la construcción de unaguía o planilla de observación focalizada, y a partir de ella la realización de observaciones focalizadas con el objetivo de profundizar la observación y el análisis de una competencia específica deldocente/residente.
Luego de cada clase dictada por el residente, a partir del registro realizado y apoyándome en la guía de observación, se realizó la devolución al mismo. En esta instancia serealizó una evaluación sintética de la clase, incluyendo aspectos positivos que pudieron observarse en la clase y realizando sugerencias acerca de aquellos aspectos que consideraba que podían ser revisadoso reajustados.
Por otra parte, también constituyó un espacio donde el residente podía contar sus sensaciones, impresiones, ideas sobre la clase, y su relación con lo sucedido en ella. Creóun espacio de intercambio entre tutora, pasantes en su rol de asesoras pedagógicas y residente, en el cual se intentó reflexionar conjuntamente sobre lo sucedido en la clase, la concordancia o no entre loplanificado y lo sucedido en ella, los problemas o factores que favorecieron el trabajo en el aula, etc. Ello siempre desde distintos “roles”: la docente/residente quien llevó a cabo la enseñanza; las...