Rousseau Y Los Sentidos
Rousseau nos expone que la educación del niño tiene que estar ligada a la naturaleza, ya que el contacto directocon esta, le brinda al infante una cantidad de experiencias, permitiéndole por medio de estas desarrollar gradualmente, habilidades del lenguaje, a conocer su cuerpo y todo lo que puede hacer con él,y a su vez a ir adquiriendo conciencia y racionalidad sobre las cosas que se mueven y pasan a su alrededor. En este proceso de formación, debe primar la libertad de niño, pero a su vez este debeestar acompañado, no solo por el maestro, sino también por los padres, pero esto no debe ser algo más que un acompañamiento, ya que los padres son quienes más obstaculizan el desarrollo de sus hijos,puesto que al tratar de protegerlos, terminan sobreprotegiéndolos, negándole así la oportunidad de experimentar que el dolor y otra cantidad de sensaciones que le ayudaran tener un completodesarrollo, o por el contrario lo que hacen es imponerle y enseñarle cosas a toda costa, logrando así mal formar a este ser, ya que cuando este en una edad adulta no va tener la capacidad de afrontar lo retosde la vida le impone, ya que siempre existió alguien que lo resolvió por él.
De lo anterior es necesario que este ser en formación pueda interactuar con todo lo que encuentre a su alrededor:arboles, césped, bichos, el agua, la luz, la oscuridad entre muchas cosas más; ya que según Rousseau un niño es como una esponja, el cual absorbe toda la nueva información que le llega a el, logrando asíque vaya desarrollando poco a poco sus sentidos y que a su vez se vayan volviendo más agudos, percibiendo así un sinfín de sensaciones, colores ¸olores, sabores ,sonidos con los cuales este pueda ircomplementando su educación y formándose como un ser integro y además como un ser independiente capaz de aprender de sus propias experiencias y no de la de los demás, ya que esto lo vemos reflejado en...
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