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CATEGORY | 4 | 3 | 2 | 1 |
Estrategia | Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas. | Por lo general, usa una estrategia efectiva para resolverproblemas. | Algunas veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente. | Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas. |
Razonamiento Matemático| Usa razonamiento matemático complejo y refinado. | Usa razonamiento matemático efectivo. | Alguna evidencia de razonamiento matemático. | Poca evidencia de razonamiento matemático. |Conceptos Matemáticos | La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas. | La explicación demuestra entendimiento sustancial del conceptomatemático usado para resolver los problemas. | La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas. | La explicación demuestra un entendimiento muylimitado de los conceptos subyacentes necesarios para resolver problemas o no está escrita. |
Contribución Individual a la Actividad | El estudiante fue un participante activo, escuchando lassugerencias de sus compañeros y trabajando cooperativamente durante toda la lección. | El estudiante fue un participante activo, pero tuvo dificultad al escuchar las sugerencias de los otros compañeros y altrabajar cooperativamente durante la lección. | El estudiante trabajó con su(s) compañero(s), pero necesito motivación para mantenerse activo. | El estudiante no pudo trabajar efectivamente con sucompañero/a. |
Comprobación | El trabajo ha sido comprobado por dos compañeros de clase y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas. | El trabajo ha sido comprobado por un compañero declase y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas. | El trabajo ha sido comprobado por un compañero de clase, pero algunas rectificaciones no fueron hechas. | El trabajo no fue comprobado...
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