RUTAS DE APRENDIZAJE
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2014
CAPACITACIÓN A DOCENTES, DIRECTORES Y SUBDIRECTORES INSCRITOS AL CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE INSTITUCIONESEDUCATIVAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
PROPUESTA DE DINÁMICAS
1. EL NÁUFRAGO:
Uno es el capitán, que dirigirá el juego. Todos los demás serán tripulantes. Elbarco va a naufragar y todos deben seguir las órdenes del capitán. Según el número de participantes se nombrará a dos ayudantes que tirarán al mar a los que seequivoquen, de esa manera salen del juego. El barco se hunde y el capitán dice: “hagan grupos de ocho, de 7, de 6, etc. Todos los que queden fuera de un grupo salen del juego. Esnecesario hacer reflexiones que sirvan de aplicaciones a diversas actitudes ante la vida.
2. PELOTA AL AIRE:
DEFINICION: Consiste en lanzar y retomar una pelota,disco u otro objeto diciendo el nombre de una persona del grupo que tendrá que retomarlo antes de que caiga al suelo.
OBJETIVOS: Aprender los nombres. Estimular laprecisión en los envíos.
PARTICIPANTES: Grupo, clase,.....
MATERIALES: Pelota, disco u objeto similar.
CONSIGNAS DE PARTIDA: El juego tiene que desarrollarse deforma rápida. Las jugadoras/es no pueden entrar dentro del círculo mientras no sean nombradas.
DESARROLLO: Los jugadores/as están de pie en el círculo, menos uno/a queestá en el centro con el objeto a lanzar. La persona del centro lanza el objeto al aire al tiempo que dice un nombre, volviendo al círculo. La persona nombrada ha detomarlo antes de que caiga al suelo y a su vez lanzarlo al aire diciendo otro nombre. El juego continúa hasta que todos/as han sido presentados.
CAPACITACIÓN A DOCENTES, DIRECTORES Y SUBDIRECTORES INSCRITOS AL CONCURSO DE ACCESO A CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE INSTITUCIONESEDUCATIVAS PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
PROPUESTA DE DINÁMICAS
1. EL NÁUFRAGO:
Uno es el capitán, que dirigirá el juego. Todos los demás serán tripulantes. Elbarco va a naufragar y todos deben seguir las órdenes del capitán. Según el número de participantes se nombrará a dos ayudantes que tirarán al mar a los que seequivoquen, de esa manera salen del juego. El barco se hunde y el capitán dice: “hagan grupos de ocho, de 7, de 6, etc. Todos los que queden fuera de un grupo salen del juego. Esnecesario hacer reflexiones que sirvan de aplicaciones a diversas actitudes ante la vida.
2. PELOTA AL AIRE:
DEFINICION: Consiste en lanzar y retomar una pelota,disco u otro objeto diciendo el nombre de una persona del grupo que tendrá que retomarlo antes de que caiga al suelo.
OBJETIVOS: Aprender los nombres. Estimular laprecisión en los envíos.
PARTICIPANTES: Grupo, clase,.....
MATERIALES: Pelota, disco u objeto similar.
CONSIGNAS DE PARTIDA: El juego tiene que desarrollarse deforma rápida. Las jugadoras/es no pueden entrar dentro del círculo mientras no sean nombradas.
DESARROLLO: Los jugadores/as están de pie en el círculo, menos uno/a queestá en el centro con el objeto a lanzar. La persona del centro lanza el objeto al aire al tiempo que dice un nombre, volviendo al círculo. La persona nombrada ha detomarlo antes de que caiga al suelo y a su vez lanzarlo al aire diciendo otro nombre. El juego continúa hasta que todos/as han sido presentados.
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