Rutas de Aprendizaje

PARTICIPANTE: SANTIAGO FERNANDEZ TOLENTINO
PROPUESTA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA
TÍTULO: RECONOCEMOS EL VALOR NUTRITIVO DE LOS ALIMENTOS
PROPÓSITO:
El propósito de la presente propuesta depráctica pedagógica, pretende que los estudiantes reconozcan y valoren la importancia del valor nutritivo de los alimentos que consumen.
DIAGNÓSTICO:
El aula está integrado por niños y niñas del 3ª grado,cuyas edades esta comprendida entre los ocho y nueve años. Muchos de ellos consumen alimentos sin valor nutritivos o alimentos inadecuados; lo cual se evidencia en el consumo de sus loncherasdurante el descanso escolar. Consumen comidas chatarras por desconocimiento de sus padres.
REFERENTES TEORICOS.
-La presente propuesta pedagógica se sustenta en el sociocontructivismo porque laenseñanza-aprendizaje se percibe como una actividad dinámica, participativo e interactivo del sujeto. La pedagogía crítica, ayuda a los estudiantes a cuestionar las actividades que se generan con la finalidadque desarrolle una conciencia crítica. Así mismo se fundamenta en la teoría del aprendizaje significativo.
APRENDIZAJES ESPERADOS.
Mencionan la importancia de los alimentos nutritivos
Clasifican losalimentos según su origen y valor nutritivo
Señalan los alimentos nutritivos de su localidad
Señalan los alimentos que no son nutritivos
Elaboran una receta nutritiva
INDICADORES DE DESEMPEÑOMencionan los alimentos nutritivos y no nutritivos en una exposición
Clasifican los productos alimenticios de su localidad de acuerdo a su función que desempeñan.
Expresan las desventajas deconsumir alimentos no nutritivos en una exposición.
Elaboran una receta, con una dieta nutritiva teniendo en cuenta la función que cumple cada alimento.
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
Visitan el quiosco delcolegio y observan los alimentos que venden
Entonamos la canción “Los alimentos”
Dialogamos sobre la visita al quiosco y la canción:
¿Les gustó la canción?
¿Qué mencionamos en la canción?...