INTRODUCCIÓN

La forma en que se organiza el tiempo, para que el niño/a adquiera conocimiento de lo que debe hacer antes y después sedenomina Jornada Diaria. Se comienza cuando los docentes los reciben en la puerta, les saluda y luego hacen la formación para entrar a las aulas.En la etapa preescolar se desarrollan diversas actividades organizadas en períodos.
La jornada se desarrolla en un ambiente de aprendizajepropicio para cubrir las necesidades e intereses del niño y la niña donde se pretende facilitar la adquisición de nuevos aprendizajes a través deun proceso de mediación.
El o la docente es el responsable de estructurar una rutina de acuerdo a las características de niños y niñas,proporcionando una estructura consistente que ofrezca equilibrio entre todos sus elementos.

* LA RUTINA DIARIA
Es una secuencia regular desucesos que definen evidentemente el uso de los espacios y la forma en la que interactúa los adultos y los niños (as) durante el tiempo en queestán juntos. Esta marca un ritmo una sucesión de hechos y actividades de la vida diaria.

* FINALIDAD
Para el niño y la niña, el tiempoesta ligada a su actividad cotidiana o habitual, lo cual toma como punto de referencia para orientarse. Es a partir de esta cotidianidad queaprenden normas, valores, costumbres y conocimientos que les hace sentirse seguros en el entorno en el cual crece. Por ello la organización de la [continua]

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(2011, 05). Rutina diaria del preescolar. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Rutina-Diaria-Del-Preescolar/2205565.html

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"Rutina diaria del preescolar." BuenasTareas.com. 05, 2011. consultado el 05, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/Rutina-Diaria-Del-Preescolar/2205565.html.