Síndrome cromosomicos

Páginas: 2 (463 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2012
Un símbolo para un número que aún no sabemos. La constante es un numero que nunca se puede cambiar, el conjunto es una colección de objetos de una misma especie, los elementos de un conjunto es todolo contenido en el, las parejas ordenadas de números son todos los números que tienen pares, la tabla de valores es una tabla de una o mas columnas, donde le puedes ingresar datos tales como números oletras.El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas, una horizontal y otra vertical que se cortan en un punto. Una ecuación es una igualdad[] entre dos expresiones algebraicas, unaecuación de la forma ax+ by = c donde a, b y c son constantes con a diferente de cero, b diferente de cero, x, y variables se conoce como una ecuación lineal en dos variables de forma general, Lasrelaciones. Es un conjunto de operaciones que describen paso a paso como computar una respuesta sobre las relaciones, tal y como éstas son definidas en el modelo relacional. Una función algebraica es unafunción que satisface una ecuación polinómica cuyos coeficientes son a su vez polinomios o monomios. El dominio y rango de una función: Esta dado por el conjunto de valores que puede tomar una función,esta compuesto por todos los números reales. El rango de una función, esta determinado por todos lo valores que pueden resultar al evaluar una función. Son los valores obtenidos para la variabledependiente (y). Los elementos básicos que deben considerarse para trazar un sistema de coordenadas para graficar una función: Eje horizontal (eje x), eje vertical (y), punto u origen de coordenadas,coordenadas de un punto (soy). La función lineal: Es una función poli nómica de primer grado; es decir una función cuya representación en el plano cartesiano es una línea recta. La Función cuadrática es unaparábola, cuyo eje de simetría es paralelo al eje de las coordenadas. La Función cubica Se define como el polinomio de tercer grado. Función cuartica: describe algo de cuarto grado. Función...
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