Síndrome de la adolescencia normal. aberastury.

Normalidad Y Patología En La Adolescencia.

En el libro de El síndrome de la adolescencia normal se hace mención que la adolescencia es un desarrollo del ser humano, desarrollándose dentro de un marco cultural – social. Existe un basamento psicobiológico que le da características universales. Es un período de transición entre la pubertad y la etapa del adulto. De igual manera se puede ver dediferente modo debido a las diversas sociedades, en donde puede variar como varía el reconocimiento de la condición adulta que se da a la persona, y habrá condiciones culturales que favorecerán o dificultarán este proceso de cambio.
Ahora bien en el mundo presente actual la característica básica, es que es un periodo que obliga al individuo a reformularse los conceptos que tiene sobre sí mismoy que lo va a abandonar su auto imagen infantil y a proyectarse en el futuro de su adultez; tratando de integrarse en el mundo del adulto donde tendrá que aceptar su nueva imagen de ser humano, su morfología adulta y la madurez genitalidad.

En base a lo ya mencionado anteriormente se menciona que la adolescencia es la etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidadadulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales-parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece, mediante el uso de los elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que solo es posible si se hace el duelo por la identidad infantil.

Se menciona de unaestabilización de la personalidad que no se lograra sin antes pasar por una conducta patológica, viéndolo como una evolución normal de esta etapa. Ahora ¿que es normalidad? Dentro de este concepto varía en relación al medio socioeconómico, político y cultural; rigiéndose sobre las pautas de adaptación al medio, y significa el utilizando dispositivos para un logro de las satisfacciones básicas de la persona enuna interacción permanente que busca modificar lo inútil a través del logro.

J.A.Meloo menciona que la personalidad bien integrada no es siempre la mejor adaptada, puede ser modificada de acuerdo con sus necesidades u objetivos esperados, aquí es donde el adolescente puede fallar.

Anna Freud menciona que es difícil limitar lo anterior ya que sería anormal la presencia de un equilibrioestable durante el proceso adolescente, y es estimada como normal; las luchas y rebeldías son reflejo de los conflictos de dependencia infantil, debido a esto se presenta actitudes defensivas, psicopáticas, fóbicas, contra fóbicas, maníacas o esquizoparanoides; ahora ya mencionado esto lo veo un por que es síndrome normal de la adolescencia, en el cual se lleva un proceso de identificación y le da dueloa lo que el adolescente realiza, como se haya dado esto, llegan a la identificación, viendo su mundo mas fuerte , siendo menos conflictiva la realidad y menos perturbadora.

Ahora podemos mencionar que hay una especie de sintomatologia comenzando por la búsqueda de sí mismo y de la identidad, principalmente para que tengan una idea clara del desarrollo y lo que es el ser humano en estaetapa, de igual manera como una preparación para la madurez.

La maduración genital (psicodinámicamente considerado), la reactivación de las etapas pregenitales de la evolución libidinal y la interacción de los procesos psicológicos de disociación, proyección, introyección e identificación, irán estableciendo la personalidad. De este modo el niño entra en la adolescencia con conflictos que semuestran en ese momento, para la madurez estabilizada con determinado carácter y personalidad adulta, desarrollando una cierta entidad yoica, una entidad personal y la autocognición, relacionandose con el “si mismo”, y por fin la consecuencia de la adolescencia sería el conocimiento del sí mismo como entidad biológica en el mundo, se agrega un conocimiento del cuerpo y el esquema corporal para la...