SABEMOS CONVIVIR?

C.
Cualquier momento de nuestra vida puede ser oportuno para avanzar en la solución de las inquietudes que nos asiste1, aunque lo ideal y provechoso sería poder lograrlo a temprana edad para ir obteniendo la posibilidad de un mejor vivir, pues la experiencia viene a constituir un cimiento para el movimiento, actividad y desplazamiento en la existencia del ser humano, debiendo tener en cuentaaquella máxima de que nadie experimenta por cabeza ajena, y que son los tropezones los que hacen levantar los pies.

El aprendizaje moldeador de lo que somos comienza con la genética misma, y la influencia el medio externo donde recibimos de esta o aquella manera las riquezas que la vida nos entrega en cada momento, sin detenernos a revisar en el fondo por no tocar sustancialmente con lo quese ha de tratar en estos apuntes.

Con el nacimiento y el primer hàlito de vida externa se da inicio al proceso de relaciòn humana, donde el sentimiento del amor se hace de mayor expresión por el contacto físico, las palabras y la ilusión paternal de ver todo lo positivo para nuestros hijos. Comienza entonces a adquirirse dìa a dìa y a nutrirse la persona de todo aquello que lo rodea.

Elsentimiento de ternura para con los hijos no se hace esperar y en ese avanzar conjunto, nos sometemos y enfrentamos las vicisitudes , avatares y altibajos que suelen presentarse, acariciando con fe y amor el proceso de desarrollo de quien esperamos enfrente con valor, cordura, sensatez y gran capacidad los retos que la vida por sì mismo trae consigo.
Sòlo aquello consubstancial con el serhumano hace que pueda generar entendimiento, comprensión y tolerancia por parte de los padres: EL AMOR, sentimiento que debe albergarse por siempre al interior de la familia y que debiera ser una constante en la comunidad en general, pues tal sentimiento se comporta como el antecedente o base del perdón.

El saber vivir es algo diverso al saber convivir. Se puede vivir fuera de la sociedad, en elostracismo o aislamiento, con las consecuencias que ello implica; pero la convivencia supedita a comportamientos diferentes con reglas o normas que, como paradigmas o modelos, se imponen. No cabe la menor duda que el hombre es sociable por naturaleza y en sociedad tiene las mayores posibilidades de realizarse. Es dentro de la sociedad donde el universo le permite al hombre – dada la fuerzaconjunta- satisfacer sus necesidades en virtud de la distribución de actividades generadores de diferentes bienes y servicios.

Y es precisamente la vivencia en sociedad la que hace que el hombre deba comportarse aprendiendo a convivir; es decir, desde el mismo momento de su nacimiento, su interelaciòn està dada y el proceso de avance ante y con sus congéneres, y el medio en general, lo va moldeandomostrándole en cada paso una forma de vida.

El marco de referencia para el desenvolvimiento humano se va vislumbrando con las costumbres y en la medida en que se evoluciona; esas costumbres se matizan con valores de diverso orden orientados en búsqueda del mejor convivir.

En esa relaciòn interpersonal el hombre capta, observa, aprehende y aprende, formando un conocimiento para el avanzar ensus propósitos y metas fijadas.

El aprendizaje entonces se va paulatinamente formando y transformando su forma de pensar, su ideología, sus tendencias, moldeando su personalidad, y considerando la necesidad de vivir dentro de la sociedad nutrida de valores y principios sobre los cuales debe actuar para ajustar su comportamiento y conducta a esos esquemas o roles a cumplir.

El ser humano gozade derechos al interior de la sociedad, pero igualmente se imponen las obligaciones frente a los asociados pues no de otra manera se podrá regular la convivencia a través de normas de conducta dentro del deber ser. Esas normas de comportamiento constituyen derroteros en el transitar que van desde la moral que no obliga por corresponder al fuero interno, hasta la ley escrita que impone sanciones...