saber escribir

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
U.B.V “Trina Moreno-Misión Sucre”
Acarigua-Edo. Portuguesa
















Electricidad

Características de la escritura
Claridad: El mensaje debe entenderse.
Brevedad: Expresar el máximo de ideas con un mínimo de palabras.
Precisión: Expresar las ideas sin rodeos.Corrección: Verificar que el escrito esté libre de errores, ya sean de índole gramatical, de la presentación formal o del tono apropiado.
Integridad: Transmitir el mensaje completo sin dejar lagunas.
Originalidad: Utilizar el sello de tu propia personalidad
Proceso de la escritura
El proceso consiste en una serie de pasos que normalmente se siguen para escribir, ya sea un ensayo, un cuento, un poema,una carta, un aviso publicitario, etc. Al utilizarlo se mejora el producto final. Para el escritor profesional esto significa aumentar sus ventas; para el estudiante es la manera de entender con mayor claridad un tema, de organizar mejor sus pensamientos y de obtener mejores evaluaciones o puntajes en los trabajos escritos del colegio.
Características de la escritura universitaria
La vidauniversitaria te exige casi a diario la escritura: están los documentos institucionales tales como planillas de pago de aranceles en el banco, en el momento de formalizar tu inscripción, por cualquier medio, electrónico o en papel y copias; en el desarrollo del material de instrucción, las actividades de “autoevaluación” para verificar tus aprendizaje en los momentos de cierre década unidad… sin anotartantos otros momentos, como tomar notas de nombre de las instancias, personas o compañeros universitarios, con las cuales desarrollar tu rol de estudiante de la Universidad donde estudies. Tanto al leer como al escribir, aprendemos nuevos conocimientos, somos capaces de comunicarnos a través del espacio y del tiempo, y propiciamos la reflexión y la creación.
La comunicación escrita también tieneun carácter funcional, ya que nos ayuda a relacionarnos con el resto de la sociedad, por ejemplo, con instituciones u organismos a través de contratos, leyes, solicitudes, etc.
Cuando dos interlocutores se comunican por escrito se utiliza el canal visual.
El contexto del acto comunicativo se compone de diferentes elementos textuales que ayudan a crear un mensaje de forma elaborada. El acto deescribir, por tanto, requiere mayor concentración y rigor que el acto de hablar.
Es necesario un dominio amplio del léxico, así como de las reglas gramaticales y ortográficas de la lengua, debido al carácter de permanencia de lo escrito, todo ello unido a las exigencias de un estilo variado, selecto y preciso de redacción.
Se usan letras, tildes y signos de puntuación para construir el mensajeEs reflexiva, organizada, elaborada y lógica.
Está construida de manera correcta y precisa.
Es diferida y permanente.
Se establece una relación unilateral entre el emisor y el receptor.
Cualquier referencia textual o extra textual se hace con palabras.
Proceso de composición de textos universitarios
La escritura ha sido considerada también como sinónimo de pensamiento escrito. Se podríaaducir que escribir es algo más que pensar; que escribir es también sentir, imaginar, vivir, etc. No obstante, la definición expresada es válida en un sentido práctico, es decir, que mal puede escribirse si no pensamos previamente, si no ordenamos mentalmente lo que vamos a escribir, si no trazamos un plan de trabajo. En rigor y esencialmente, sólo puede escribirse bien cuando se domina un tema ycuando se ha meditado suficientemente sobre el mismo. Dicho de otra manera: pensar primero y escribir después. El redactor por falta de un plan de trabajo y por no haber reflexionado bastante acerca de un tema se siente confuso y no sabe por dónde empezar. Por eso, una vez ordenados los pensamientos esenciales a su tema, el redactor comprenderá fácilmente cuál es el momento de empezar a escribir.
La...