Saberes criticas y problematicas

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GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL – HIDALGO
LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN PRIMARIAY EDUCACIÓN PREESCOLAR, PLAN 1994

CUADRO:

SABERES – CRÍTICA - PROBLEMATIZA

|SABERES |CRÍTICA |PROBLEMATIZAR|
|Conocimiento del contexto. |Los docentes debemos estar consientes en que|Conocer el contexto a profundidad del lugar |
||tipo de contexto en el cual nosotros |donde trabajamos es de gran importancia para|
| |brindamos nuestro servicio para poder |poderdesempeñarte y desarrollar actitudes, |
| |adaptar y adecuar los contenidos a las |habilidades y valores en los que niños que |
||necesidades de su comunidad. |suena de beneficio a esta. Así para la |
| ||necesidad de enseñanza para que conozcan su |
| | |forma de vida y como la pueden mejorar o |
|| |modificar. |
|Escuchar a mis alumnos. |En muchas ocasiones me hasucedido que sin |Si pusiéramos más atención en estos detalles|
| |motivo y sin saber uno no quiere escuchar |podríamos estar más apegados no solo al || |los motivos por los cuales hicieron algo |alumno sino a todo el grupo debido al apego |
| |indebido,...
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