Saberes Sociales Y Saberes Escolares
Páginas: 3 (699 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
SABERES SOCIALES Y SABERES ESCOLARES” EMILIO TENTI FANFANI
La escuela como medio socializante tiene la tarea de promover en los alumnos saberes básicos, los cuales deben ir encaminados no tanto aformar especialistas en alguna rama del saber sino dotar de armas suficientes que le permitan trascender en la vida cotidiana, es decir, la escuela debe considerar como primer punto que, los supuestosque imparte son para una sociedad ideal, "inexistente”, cuando la realidad demanda saberes que permitan sobrevivir, el mundo de la escuela es diferente al mundo cotidiano que viven los niños oalumnos, que es precisamente lo que Tenti Fanfani nos plantea.
Por tal razón, los niños exigen que la escuela considere factores determinantes para el manejo de su currículo, principalmente el contextosocial, para lograr encontrar e identificar los intereses y necesidades propias o imperantes en el lugar, así como considerar las expectativas del alumno como ente individual. No se puede gestionar elmismo aprendizaje en un estudiante que vive en condiciones de pobreza, que uno que vive en un sitio con todos los servicios. Sin embargo, ambos tienen el derecho de aprender y desarrollarse. Cada unode ellos toma de su contexto inmediato saberes, algunos que sirven de base (conocimientos previos) para el aprendizaje en el aula. Otros, no son pertinentes; los medios de comucación bombardean anuestros alumnos con demasiada información, la cual no siempre es comprendida en su totalidad por los alumnos, lo cual precisa una intervención docente para forjar en ellos una visión crítica sobre lo querecibe.
Sin embargo, existen saberes que debe adquirir un alumno, independientemente de sus intereses y necesidades(o podría decirse que son parte de éste ultimo punto), estos son los que lepermitirán desenvolverse de manera eficaz en un mundo tan complejo y global como el actual.
A continuación enuncio de manera breve cuales deben ser esos saberes que la escuela debe procurar en sus...
La escuela como medio socializante tiene la tarea de promover en los alumnos saberes básicos, los cuales deben ir encaminados no tanto aformar especialistas en alguna rama del saber sino dotar de armas suficientes que le permitan trascender en la vida cotidiana, es decir, la escuela debe considerar como primer punto que, los supuestosque imparte son para una sociedad ideal, "inexistente”, cuando la realidad demanda saberes que permitan sobrevivir, el mundo de la escuela es diferente al mundo cotidiano que viven los niños oalumnos, que es precisamente lo que Tenti Fanfani nos plantea.
Por tal razón, los niños exigen que la escuela considere factores determinantes para el manejo de su currículo, principalmente el contextosocial, para lograr encontrar e identificar los intereses y necesidades propias o imperantes en el lugar, así como considerar las expectativas del alumno como ente individual. No se puede gestionar elmismo aprendizaje en un estudiante que vive en condiciones de pobreza, que uno que vive en un sitio con todos los servicios. Sin embargo, ambos tienen el derecho de aprender y desarrollarse. Cada unode ellos toma de su contexto inmediato saberes, algunos que sirven de base (conocimientos previos) para el aprendizaje en el aula. Otros, no son pertinentes; los medios de comucación bombardean anuestros alumnos con demasiada información, la cual no siempre es comprendida en su totalidad por los alumnos, lo cual precisa una intervención docente para forjar en ellos una visión crítica sobre lo querecibe.
Sin embargo, existen saberes que debe adquirir un alumno, independientemente de sus intereses y necesidades(o podría decirse que son parte de éste ultimo punto), estos son los que lepermitirán desenvolverse de manera eficaz en un mundo tan complejo y global como el actual.
A continuación enuncio de manera breve cuales deben ser esos saberes que la escuela debe procurar en sus...
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