sadas

“La convivencia en valores nos hace libres”
T E M A:

Los mapas conceptuales
 ¿Qué es un mapa conceptual?
Es una representación gráfica organizada y jerarquizada de la información acerca de untema.
 ¿Qué importancia tiene un mapa conceptual en el aprendizaje?
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Facilitan una rápida visualización de los contenidos de aprendizaje.
Favorecen el recuerdo y el aprendizaje de maneraorganizada y jerarquizada.
Permiten una rápida detección de los conceptos clave de un tema, así como de las relaciones entre los mismos.

 Características de los mapas conceptuales
Jerarquización
Soto (2003) menciona que los conceptos están dispuestos por orden de importancia o de inclusividad.
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Conceptos
Los conceptos más inclusivos ocupan los lugares superiores de la estructuragráfica. Se debe tener presente que en el
mapa conceptual el mismo concepto sólo aparece una vez. Los ejemplos se sitúan en el último lugar.

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Selección
Los mapas conceptuales se constituyen enla síntesis o resumen que contiene lo más importante o significativo de un
mensaje, tema o texto. Sin embargo, previamente a la construcción del mapa hay que elegir los términos que hagan
referenciaa los conceptos en los que conviene centrar la atención. Cuidaremos más la claridad si lo vamos a utilizar como
recurso de apoyo en una exposición oral que cuando lo destinamos a nuestro usoparticular de cualquier forma, es
preferible hacer mapas con diversos niveles de generalidad. Uno presenta el panorama global de una materia o tema y
otros se centran en partes o sub temas más concretos.

Impacto visual
De acuerdo a Novak (1988) citado por Soto, sostiene que un mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre
las ideas principales de un modo simple y vistoso,aprovechando la notable capacidad humana para la representación
visual.
Se sugiere que para mejorar el impacto visual, se debe escribir los términos conceptuales con letras mayúsculas y los
enmarcamos...