salarios e incentivos

1. INTRODUCCION
El número de alumnos que ingresa a la Universidad cada año va aumentando de forma par, como lo fue haciendo la infraestructura de nuestra ciudad Universitaria.
De los alumnos que ingresan a esta casa de estudios un 10 % del alumnado optan por estudiar una de las tres carreras de la Facultad de Ingeniería de Ciencias de la Computación & Telecomunicaciones como ser las carrerasde Ing. En Sistemas, Ing. En Redes y Telecomunicaciones e Ing. Informática.
Al parecer existe una gran cantidad de alumnado que ingresa a esta casa de Estudios lo suficiente como para cubrir la demanda de profesionales de esta Área dentro de la Ciudad de Santa Cruz.
Si consideramos que de la cantidad que ingresa reprueba el 1er. Semestre, según los datos registrados de la anterior Facultadde Ciencias Exactas y Tecnología que pertenecían dichas carreras, un porcentaje alto reprueba.
Los porcentajes mostrados anteriormente nos llevan a plantear una investigación, para detectar las razones del porque un porcentaje tan alto reprueba materias durante el primer semestre. Para ello utilizaremos como técnicas de investigación un muestreo aleatorio simple y sistemático, considerando comonuestra unidad de observación a los alumnos que cursan el 1er. Semestre. Se excluye a los que hicieron cambio de carrera.
2. DEFINICION DEL PROBLEMA
La mayoría de los estudiantes de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno del primer semestre asisten habitualmente a las clases dadas por los docentes de las diferentes materias, el problema mayoritario y que es habitual que ocurre en launiversidad es el elevado porcentaje de reprobación de los estudiantes y he aquí el problema.
Podemos decir que los alumnos que ingresaron vía PAB tienen un mejor rendimiento académico durante el 1er. Semestre, comparado con las otras vías de ingreso. Porque reciben preparación por parte de la UAGRM, preparándolos para la vida universitaria.
Los alumnos que ingresan por otra vía que no sea PAB seencuentran en cierta desventaja, porque solo cuentan con la preparación que recibieron en sus colegios. Considerando que el nivel de educación no es el mismo en la ciudad y el campo, en el caso de los alumnos que tienen ingreso directo por ser originarios.
También puede influir el hecho de que muchos de los estudiantes de cualquier vía de ingreso no se informan lo necesario sobre su carrera, antes desu ingreso a la universidad o que le dan mucha importancia a la información que tienen sobre el docente.
3.- OBJETIVOS
3.1.- OBJETIVO GENERAL
Determinar si la modalidad de ingreso e índice en el rendimiento académico del 1er. Semestre.
3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Determinar si la ayudantía ayuda a aprobar.
-Determinar y cuantificar la influencia del docente al aprobar.
-Determinar siinfluyen otras actividades diferentes de la U.
-Determinar el grado de información que tienen sobre su carrera al ingresar.
4. JUSTIFICACION
Es notable el porcentaje de reprobación de las materias del primer semestre en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno como también la falta de interés de estudio en los propios estudiantes que en muchos casos no ponen al mismo estudio como prioridad ensu vida ya que al parecer son pocos los que trabajan y la asistencia a ayudantías no pareciera ser muy frecuente.
Con esta investigación se pretende determinar si las diferentes vías de ingreso son determinantes para el rendimiento académico.
5. HIPOTESIS
“Creemos que los ingresantes vía PAB deberían tener buen rendimiento, ya que reciben preparación preuniversitaria, por la mismaUniversidad”.
6. MARCO TEORICO
Según datos preliminares en el CPD, se sabe que el I/2012 los estudiantes de la carrera de ingeniería Informática, Sistemas y Redes y Telecomunicaciones son 2581.
Existe una gama de informaciones respecto al nivel de aprobación de los estudiantes, mas sin embargo no existe una cuantificación real acerca del nivel de reprobados de los estudiantes específicamente y menos de...