Salidas Educativas

Páginas: 16 (3882 palabras) Publicado: 15 de junio de 2012
GOBIERNO DE MENDOZA DirecciOn General de Escuelas

MENDOZA, 1ENE MO RESOLUCION N°

04

VISTO El Expediente N° 932-A-10-02369, caratulado: "ASUNTOS JURIDICOS S/ SALIDAS ESCOLARES S/PROYECTO DE RESOLUCION"; y CONSIDERANDO: Que Ia DirecciOn de EducaciOn Fisica sefiala la necesidad de actualizar y unificar el marco normativo que regula las condiciones que deben reunir las distintas salidas dealumnos de establecimientos escolares de los Niveles lnicial, Primario y Secundario dependientes de Ia DirecciOn General de Escuelas, de Ia Provincia de Mendoza, atendiendo a Ia responsabilidad civil establecida en los Articulos 1.109, 1.112, 1.113, 1.115, 1.116 y 1.117 y ss. y concordantes del C6digo Civil; Que Ia Ley Nacional de EducaciOn N° 26.206 reconoce al nino como "sujeto de derecho" ycontempla dentro de los fines y objetivos de la politica educativa nacional, en el Articulo 11, Inc. a) "Asegurar una educaciOn de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni inequidades sociales" y en el Capitulo IV; EducaciOn Secundaria Articulo 32 Inc. e) "La creaciOn de espacios extracurriculares, fuera de los dias y horarios de actividad escolar, parael conjunto de los/as estudiantes y jOvenes de la comunidad, orientados al desarrollo de actividades ligadas al arte, la educaciOn fisica y deportiva, Ia recreaciOn, Ia vida en la naturaleza, la acciOn solidaria y Ia apropiaciOn critica de las distintas manifestaciones de la ciencia y la cultura"; Que las Salidas para Experiencias Directas: actos conmemorativos, campamentos, viajes de estudio yactividades complementarias, son organizadas, desarrolladas, promovidas y supervisadas por la autoridad educativa (directivos y docentes de cada establecimiento escolar) y aprobadas por las autoridades de Ia DirecciOn General de Escuelas; Que el actual Disetio Curricular de Ia Provincia de Mendoza, valora en alto grado las actividades que se realizan fuera del ambito del aula y de la escuela, porcuanto contribuyen a travês de aprendizajes por experiencia directa, a Ia aprehensiOn vivencial de los fenOmenos del medio social y natural. De esta manera, se favorece la captaciOn del sentido de Ia realidad, ya que el nifio/joven incursiona en ella como fuente de saber, canalizando su natural curiosidad hacia actividades de investigaciOn del mundo que lo rodea, con todo lo cual se atiende a laformaciOn de su juicio critico; Que las ofertas de viajes existentes en el medio como Salidas para Experiencias Directas: actos conmemorativos, campamentos, viajes de estudio y actividades complementarias, son diversas y no siempre persiguen objetivos formativos-recreativos, por lo que se impone aplicar la racionalidad docente, en bUsqueda de una propuesta adecuada y pertinente que responda alProyecto Institucional;

GOBIERNO DE MENDOZA Direcciem General de Escuelas

-2RESOLUCI6N N° Expediente N° 932-A-10-02369

ENE ?Wm

Que es de suma importancia que los alumnos participen de todo acto relevante y de interès pOblico y de la comunidad a Ia que pertenecen. Esto requiere, se de intervenciOn a las autoridades escolares para que determinen el modo de participaciOn; Que es necesariocorroborar antes de movilizar a los alumnos a cualquier destino, que el servicio de transporte que contraten las instituciones educativas, den cumplimiento a la legislaciOn vigente; Que resulta conveniente y oportuna la unificaciOn del marco normativo que regula los procedimientos de planificaciOn, organizaci6n, tramitaciOn, implementaciOn y evaluaciOn de las Salidas para Experiencias Directas,organizadas bajo el control de la autoridad educativa, desde una efectiva y responsable pràctica profesional docente; Que es necesario que todo Establecimiento Educativo, informe a la autoridad educativa superior, las Salidas para Experiencias Directas, de màs de un dia (con pernocte dentro o fuera de la provincia); Por ello y conforme con las facultades que le confieren el Articulo 212 de Ia...
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