Salud Y Nutricion Infantil

TEMA 1 Salud, Promoción y Educación para la Salud en la etapa infantil 1ª parte Importancia de la EpS en la escuela
1.1 LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
→ Una larga tradición
•La historia de la especie está ampliamente recorrida por una preocupación por la salud y el bienestar.
•No es hasta el último cuarto del siglo pasado (s.XX) cuando aparece la Educación para la Salud (EpS) con carta denaturaleza. Más concretamente después de la II Guerra Mundial aumenta la preocupación por la salud y el bienestar. El estado se empieza a encargar de dar sanidad pública en algunos países. Otras características del “Estado de Bienestar” son: la educación pública, los servicios sociales, la cobertura por desempleo y las pensiones.
→ ¿Qué es la Educación para la Salud?
• «Un proceso planificado ysistemático de comunicación y de enseñanza-aprendizaje orientado a hacer fácil la adquisición, elección y mantenimiento de las prácticas saludables y hacer difíciles las prácticas de riesgo».
•Procesos y experiencias de aprendizaje para influir positivamente en la salud
•Una gran parte de las actividades de aprendizaje de salud se desarrollan con niños muy pequeños, los cuales no pueden hacerelecciones muy informadas y conscientes en relación con sus prácticas y estilos de vida futuros. Por ello el trabajo tiene que ser indirecto y que el niño luego lo proyecte en casa.
→ La SALUD implica:
Bienestar personal: Ausencia de trastornos físicos, ausencia de trastornos psíquicos, empatía, autoestima
Bienestar social: Marco social equilibrado, ausencia de conflictos, reparto justo de losrecursos, adecuado nivel de desarrollo y de progreso, ecosistemas estables y equilibrados
→ ¿Qué pretende la Educación para la Salud?
•Influir positivamente en la salud
•Prevenir las enfermedades:
Prevención primaria: disminuir los factores de riesgo o aumentar los de protección
Prevención secundaria: detectar tempranamente los problemas de salud y facilitar cambios de conductasPrevención terciaria: recuperar la salud y evitar recaídas
→ El objetivo de la Educación para la Salud es el desarrollo de estilos de vida saludables
-Un estilo de vida es un conjunto de comportamientos más o menos organizados, más o menos complejos y coherentes, más o menos estables y duraderos y, todos ellos, fuertemente impregnados del ambiente o entorno en el que viven los niños.
–Es decir, unconjunto de HÁBITOS y CONDUCTAS que configuran la forma de vida, tanto individual como social o colectiva
• La mayor o menor complejidad de un estilo de vida se mide:
por el número de comportamientos implicados que lo definen
por la mayor riqueza de transacciones que mantienen entre ellos y entre ellos y su entorno.
• Los cambios serán tanto más difíciles cuanto más complejos sean losestilos de vida ya que serán necesarios más cambios.
→ La Educación para la Salud con niños
• ¿Qué es? La adquisición de hábitos que garanticen el bienestar del niño, y eso incluye tanto aspectos físicos como emocionales.
• ¿Qué pretende? Objetivos. Adquirir hábitos saludables de:
Higiene corporal, doméstica, alimentaria…
Dieta equilibrada
Descanso y tiempo libre
• Es diferente en niñospequeños porque:
Cuanto más pequeño sea el niño, menor autonomía y mayor dependencia tendrá con relación a sus padres, profesores o quienes tengan la responsabilidad de su tutela.
Las prácticas de salud se pueden promover a través del desarrollo de rutinas o costumbres.
→ Los escenarios para la Educación para la Salud
• La familia: Es el escenario de socialización primaria porexcelencia. En él se desarrollan los hábitos, costumbres y rutinas de salud y también los riesgos y condiciones de inseguridad.
• La escuela: Es el principal contexto en el que se promueven programas y acciones de EpS.
• Los servicios sociales y sanitarios: Los niños experimentan a menudo la enfermedad y el dolor. La EpS que se desarrolla desde los centros de salud, hospitales u otras instancias...