Salud

ÍNDICE
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CAPÍTILO 1: CONSTRUCCIÓN DEL PROBLEMA
1.1 Tema 5
1.2 Delimitación del problema 5
1.3 Interrogante 5
1.4Planteamiento del problema 5
1.5 Justificación 6
1.6 Objetivo General 6
1.7 Objetivos específicos6
1.8 Hipótesis 7
1.9 Variables 7

CAPÍTULO 2: FUNDAMENTO TEÓRICO
2. El contexto del desarrollo8
2.1 El desarrollo 9
2.2 Visión de conjunto del desarrollo normal 11
2.2.1 El niño como ser físico 11
2.2.1.1 El Sistema nervioso11
2.2.1.2 El movimiento 12
2.2.2 El niño como ser intelectual 12
2.2.2.1 La teoría de Piaget sobre la cognición13
2.2.2.2 Lenguaje y comunicación 14
2.2.3 El niño como ser social y emocional 14
2.2.3.1 Temperamento 14
2.2.3.2 Desarrollo emocional15
2.2.3.3 Relaciones sociales 16
2.2.4 El contexto sociocultural 16
2.2.5 La familia 16
2.2.6 Los iguales17
2.2.7 La escuela 18
2.2.8 La clase social y la cultura 19
2.3 Niñez intermedia19
2.3.1 Crecimiento y desarrollo fisiológico 19
2.3.2 Desarrollo de los dientes 20
2.3.3 Desarrollo motor y juego físico 20
2.4 Desarrollo cognoscitivo21
2.4.1 Modelo Piagetiano: el niño en la etapa de las operaciones concretas 21
2.4.1.1 Procesos cognoscitivos 21
2.4.1.2 Categorización 21
2.4.1.3 Razonamiento...