SALUD

REPASO: EXAMEN 1
1. Discute la definición de salud provista por la Organización Mundial de la Salud
y examina el por qué se le añadieron otros elementos.
La OMS define salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social.
No necesariamente significa la ausencia de enfermedad o accidente. Se le añadieron
los elementos emocional y espiritual.

La palabra estado se cambia debidoa que

salud es un proceso dinámico que está en constante cambio.
2. ¿Cuáles son las dimensiones de la salud y qué involucra cada una?
Las dimensiones de la salud son:
a. Físico:
Se refiere a que nuestro cuerpo esté bien. Que nuestros órganos estén
bien.

Que

tengamos

aptitud

física,

buen

sistema

muscular,

cardiovascular, ejercicio físico, flexibilidad, etc.
b.Mental:
La mente tiene influencia sobre el cuerpo.

Tener bienestar mental se

refiere a tener buena memoria, lógico, estar alerta, ser creativo, estar
dispuesto y ser curioso.
c. Social:
Se refiere a saber interactuar con otras personas. Podre crear amistades,
mantener dichas amistades, socializar propiamente.
d. Emocional:
Poder demostrar las emociones según la edad.

Poder afrontarretos,

cambios, adaptarse, disfrutar la vida. Las emociones negativas pueden
desarrollar enfermedades y hasta la muerte.
e. Espiritual:
Significa tener fe, creen en alguien superior, tener esperanza, aspirar a la
excelencia, tener fuerza de voluntad para vivir, etc.
3. Discute los factores que influyen en la salud.
padres y estudiantes para modificar algunos?

¿Cómo podrías impactar a losLos factores que influyen en la salud son:
a. Factor genético:
Afecta a corto o largo plazo la salud.

Unos genotipos pueden causar

sólo alergias y otros hasta la muerte.
b. Ambiente físico:
La alimentación, contaminación, habitación y otros sirven para mejorar
o empeorar la salud.
c.

Ambiente social:
Interacciones familiares, niveles de pobreza, creencias culturales y
hábitosde salud.

d. Estilo de vida:
Decisiones que tomamos acerca de cómo vamos a vivir.
e.

Sistemas de salud:
Acceso

a

los

proveedores,

facilidades,

servicios,

farmacias

y

aseguradoras.
f.

Refuerzo político y económico:
Legislaciones relacionadas a asuntos de salud

La manera en que yo puedo impactar a los padres y estudiantes para modificar
algunos seríabrindándole herramientas para que ellos puedan tener un estilo de vida
saludable y de esta manera, puedan disfrutar de una mejor salud. Un ejemplo de estas
herramientas será en el ambiente social y estilo de vida proveyéndole información sobre los
riesgos y consecuencias de tomar la decisión de fumar o alguna sustancia que afecte su
salud. Quizás, informándolos más puedan tomar una decisión sabia enel futuro.
4. Discute los Principios de Crecimiento y Desarrollo Humano. ¿Cómo nos ayudan
estos principios a entender la diversidad de estudiantes en las aulas y cómo te
sirven para planificar lecciones?
Los Principios de Crecimiento y Desarrollo Humano son:
a.

El crecimiento sigue un patrón: Algunos niños tarde que temprano
crecen y será equivalente al de otros.

b.

El crecimientotiene secuencia: esto significa que una etapa lleva a la
otra.

c.

El crecimiento es cíclico: habrá momentos en que el crecimiento sea
rápido y en otros momentos sea lento.

d.

El desarrollo es variable: de niño a niña, su crecimiento se verá diferente,
varía.

e.

El desarrollo de cada niño y niña es único.

f.

El desarrollo es producto de su interacción con el ambiente: elcrecimiento y el desarrollo son genética, sociocultural y ambientalmente
determinados

g.

El desarrollo va de lo general a lo específico.

h.

Hay unidad en los patrones de crecimiento: el niño crece física, social,
emocional e intelectualmente como un todo.

Estos principios nos ayudan debido a que estamos más conscientes de las
necesidades y desarrollo del estudiante, así como...