salud

PRIMEROS AUXILIOS Y EL BOTIQUÍN







CINDY NATALY PESCA PEDRAZA
COD 201222353











UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUACASTELLANA
TUNJA
2014



PRIMEROS AUXILIOS Y BOTIQUÍN





PRESENTADO POR: CINDY NATALY PESCA PEDRAZA
COD 201222353




Trabajo Unidad 4

PRESENTADO A Sandra Lucia Guerra Gómez
Tutora Educación en la Salud






UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ENFASIS ENMATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
TUNJA
2014






INTRODUCCIÓN



Este trabajo es realizado con el fin de conocer los primeros auxilios y manera correcta de prestarlos en caso de una emergencia y conocer los implementos que contiene un botiquín escolar
A través de la investigación, análisis y redacción de lo aprendido usando como herramienta demostradora el resumen y afiche logrando conesto que nosotros sepamos cómo actuar en caso de presentarse una emergencia actuando de forma correcta y segura ademas de tener en claro los elementos que en realidad lleva un botiquín para las futuras instituciones en donde laboremos


Objetivos


Objetivo general

Conocer y aplicar los primeros auxilios de forma correcta y reconocer las herramientas que contiene un botiquin escolar



Objetivoespecifico

Investigar acerca de los primeros auxilios
Determinar la manera correcta de cómo se deben aplicar
Analizar la información obtenida
Elaborar el resumen
Investigar acerca de los acondicionamientos del botiquín en las instituciones educativas
Elaboración del afiche




1 Consulte sobre la manera adecuada de tomar los signos vitales y presentes UN RESUMEN con esta información.

Resumenprimeros auxilios

Primero que todo debemos tener presente que antes de prestar los primeros auxilios en lo posible se debe usar los elementos personales necesarios como son (guantes, casco, gafas, tapabocas etc.) al igual que se debe saber que hay que hacer y que no se debe hacer de esa manera se actúa con seguridad de lo que se está haciendo y con eso podemos evitar que en las maniobrastraslado o en la prestación de los primeros auxilios las lesiones que el paciente presenta empeoren o aparezcan nuevas y principalmente en estos casos tan urgentes hay que pedir ayuda médica con el fin de que la recuperación del paciente sea un hecho, tener calma es lo fundamental en estos casos ya que el accidente por ser de improvisto nos puede generar una gran ola de emociones que nos pueden llevara la desesperación lo cual nos hace olvidar que la vida del paciente depende en muchas ocasiones de nosotros “mantenga la tranquilidad para actuar con seguridad, rapidez y seguridad”, hay que garantizar e inspeccionar que haya seguridad en la escena en donde se encuentra el paciente revisando los peligros potenciales y teniendo el uso de las EPP, ver si el nivel de conciencia que presenta lapersona si responde a las preguntas que se le formulan e inspeccionar las áreas en las que se presente dolor, se debe revisar la frecuencia respiratoria, lo normas es de 16 a 18 respiraciones por minuto, revisar si se presentan hematomas, hemorragias o lesiones en la columna luego de esto se revisa el pulso cardiaco colocando la el dedo pulgar sobre la muñeca y revisar el estado carotideo localizandola traque deslizando los dedos lateralmente hacia el cuello, se debe ver la palidez de la piel y evaluar el traumatismo del tórax, abdomen y miembros. Los procedimientos son totalmente distintos según el estado de conciencia que presente el paciente:
Pacientes consientes primero hay que brindar apoyo emocional e iniciar la entrevista, se inicia un examen físico detallado y se toman los signos...