Salud
Páginas: 29 (7038 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2013
COMUNICACIÓN EN SALUD
AYUDAS DIDÁCTICAS
Las ayudas didácticas son los medios materiales que facilitan la educación, el uso de los medios materiales en la educación se fundamenta en el principio psicológico de que los conocimientos se adquieren en forma más rápida y duradera por medio de la percepción sensorial.
[pic]
Kemp 1983 dice “Las ayudas educativas son los canales por los cualesse presenta el contenido al estímulo de la atención”.
Se debe tener en cuenta que los medios audiovisuales carecen de un contenido educativo propio y su solidez está determinada por el uso que de ellos se haga. Por lo tanto se requiere de un facilitador que los haga verdaderamente significativos y que oriente a los educandos a la comprensión de ellos.
Mc Koun y Roberts 1954 enuncian “Lasayudas educativas son dispositivos suplementarios mediante los cuales el maestro, valiéndose de diversos conductos sensoriales, contribuye a esclarecer, fijar y relacionar conceptos, interpretaciones o apreciaciones exactas”.
Las ayudas educativas deben estar al servicio del proceso educativo, es decir, deben relacionarse íntimamente con el proceso enseñanza aprendizaje y con los objetivospedagógicos.
Entre las ayudas educativas más utilizadas tenemos:
• El Pizarrón
El pizarrón es uno de los materiales más antiguos usados en la educación. Cualquier tema, del más simple al más complejo, puede ser explicado con esta ayuda.
Consiste en una superficie sólida, lisa, en su mayoría son hechos de madera cubierta de pintura verde, aunque existen unos más modernos de acrílico.[pic]
Utilización:
• Se debe ubicar en un sitio visible, evitando reflejos
• Ubicar en una distancia dos mayor que el ancho del mismo, La parte inferior del pizarrón debe ubicarse a la altura de los ojos de los alumnos estando estos sentados.
• La letra que se utiliza debe ser clara y grande.
• Escribir de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
• No mezclemuchos temas.
• Escriba solamente las ideas principales de manera completa, no utilizar abreviaturas
• No utilice muchos colores de tiza o marcador borrable.
• Borre de arriba hacia abajo.
• Borre siempre al término de la actividad.
Ventajas:
• Son económicos
• Siempre están listos y disponibles.
• Permiten la participación del educando
• Es de fácil uso
•Mantiene la atención de los participantes
• Papelógrafo
[pic]
Es de las ayudas audiovisuales más empleadas en el aula y en las presentaciones con la comunidad.
El papelógrafo u hojas que rotan, consiste en una secuencia de cuadros, esquemas, frases, dibujos o la combinación de estos, unidos en la parte superior, de modo que al dar la vuelta a una hoja permite ver la siguiente.
Permitepresentar un tema general en etapas didácticas.
Las hojas pueden ser blancas, de colores, de papel periódico o cartulina.
Utilización:
• Sirve de guía al expositor, para tener una secuencia lógica del tema.
• Puede prepararse con anticipación, o agregar información durante la exposición misma.
• Da agilidad a la exposición, ya que permite acceso rápido a la información por mediode las hojas intercambiables.
• Durante la exposición se puede regresar a aspectos ya vistos.
• Permite enfatizar en puntos clave.
• Permite el uso de colorido y dibujos, lo que ayuda a concentrar al auditorio, clarifica ideas y enfatiza.
Cómo se prepara la cartelera?
• Planee cada hoja en una hoja borrador inicialmente.
• Sea conciso en lo que anota en cada hoja,escriba solo los puntos clave y desarróllelos verbalmente, utilice 100 caracteres en cada hoja.
• En cada hoja debe colocar sólo una idea básica, y que el texto no lleve más de 6 a 8 líneas.
• El tamaño de la letra no debe ser inferior a tres centímetros cuando el auditorio es muy grande, usar diferentes tipos de letras.
• No utilice más de tres colores por hoja, cuando utiliza solo...
AYUDAS DIDÁCTICAS
Las ayudas didácticas son los medios materiales que facilitan la educación, el uso de los medios materiales en la educación se fundamenta en el principio psicológico de que los conocimientos se adquieren en forma más rápida y duradera por medio de la percepción sensorial.
[pic]
Kemp 1983 dice “Las ayudas educativas son los canales por los cualesse presenta el contenido al estímulo de la atención”.
Se debe tener en cuenta que los medios audiovisuales carecen de un contenido educativo propio y su solidez está determinada por el uso que de ellos se haga. Por lo tanto se requiere de un facilitador que los haga verdaderamente significativos y que oriente a los educandos a la comprensión de ellos.
Mc Koun y Roberts 1954 enuncian “Lasayudas educativas son dispositivos suplementarios mediante los cuales el maestro, valiéndose de diversos conductos sensoriales, contribuye a esclarecer, fijar y relacionar conceptos, interpretaciones o apreciaciones exactas”.
Las ayudas educativas deben estar al servicio del proceso educativo, es decir, deben relacionarse íntimamente con el proceso enseñanza aprendizaje y con los objetivospedagógicos.
Entre las ayudas educativas más utilizadas tenemos:
• El Pizarrón
El pizarrón es uno de los materiales más antiguos usados en la educación. Cualquier tema, del más simple al más complejo, puede ser explicado con esta ayuda.
Consiste en una superficie sólida, lisa, en su mayoría son hechos de madera cubierta de pintura verde, aunque existen unos más modernos de acrílico.[pic]
Utilización:
• Se debe ubicar en un sitio visible, evitando reflejos
• Ubicar en una distancia dos mayor que el ancho del mismo, La parte inferior del pizarrón debe ubicarse a la altura de los ojos de los alumnos estando estos sentados.
• La letra que se utiliza debe ser clara y grande.
• Escribir de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
• No mezclemuchos temas.
• Escriba solamente las ideas principales de manera completa, no utilizar abreviaturas
• No utilice muchos colores de tiza o marcador borrable.
• Borre de arriba hacia abajo.
• Borre siempre al término de la actividad.
Ventajas:
• Son económicos
• Siempre están listos y disponibles.
• Permiten la participación del educando
• Es de fácil uso
•Mantiene la atención de los participantes
• Papelógrafo
[pic]
Es de las ayudas audiovisuales más empleadas en el aula y en las presentaciones con la comunidad.
El papelógrafo u hojas que rotan, consiste en una secuencia de cuadros, esquemas, frases, dibujos o la combinación de estos, unidos en la parte superior, de modo que al dar la vuelta a una hoja permite ver la siguiente.
Permitepresentar un tema general en etapas didácticas.
Las hojas pueden ser blancas, de colores, de papel periódico o cartulina.
Utilización:
• Sirve de guía al expositor, para tener una secuencia lógica del tema.
• Puede prepararse con anticipación, o agregar información durante la exposición misma.
• Da agilidad a la exposición, ya que permite acceso rápido a la información por mediode las hojas intercambiables.
• Durante la exposición se puede regresar a aspectos ya vistos.
• Permite enfatizar en puntos clave.
• Permite el uso de colorido y dibujos, lo que ayuda a concentrar al auditorio, clarifica ideas y enfatiza.
Cómo se prepara la cartelera?
• Planee cada hoja en una hoja borrador inicialmente.
• Sea conciso en lo que anota en cada hoja,escriba solo los puntos clave y desarróllelos verbalmente, utilice 100 caracteres en cada hoja.
• En cada hoja debe colocar sólo una idea básica, y que el texto no lleve más de 6 a 8 líneas.
• El tamaño de la letra no debe ser inferior a tres centímetros cuando el auditorio es muy grande, usar diferentes tipos de letras.
• No utilice más de tres colores por hoja, cuando utiliza solo...
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