Saludos

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La Percepción del Lenguaje

El lenguaje consta de fenómenos públicos (estímulo físico observable y medible, compuesto de sonidos o trazos) y fenómenos privados (se infieren, son representaciones mentales con significado). El oyente/lector tiene que transformar los estímulos físicos de habla/escritura que recibe en una representación desonidos/letras que componen la emisión verbal.
Diferencias entre la percepción del lenguaje oral y escrito:
Lenguaje Oral | Lenguaje Escrito |
- El sonido decae con el tiempo | - No hay limitaciones temporales |
- El habla es un estímulo continuo | - La escritura se divide en unidades, palabras, etc. |
- Afecta a la audición | - Afecta a la visión |

Propiedades del sistema humano de percepción dellenguaje: constancia, flexibilidad y automaticidad
La percepción del lenguaje se mantiene constante aun cuando ciertas propiedades físicas de la estimulación varíen (se reconocen como iguales secuencias de habla con distinta frecuencia, acento, etc.), mostrando un sistema de percepción que es altamente flexible y adaptativo, a la vez que automático.

ALTERACION MENTAL
Alteración Mental es un conceptoenmarcado en la psiquiatría y medicina, es una alteración de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo, considerado como anormal con respecto al grupo social de referencia del cual proviene el individuo. Se encuentra alterado el razonamiento, el comportamiento, la facultad de reconocer la realidad o de adaptarse a las condiciones de la vida.
Se conoce como trastorno mental al síndrome o aun patrón de carácter psicológico sujeto a interpretación clínica que, por lo general, se asocia a un malestar o a una discapacidad. En este marco, resulta interesante destacar que una enfermedad de tipo mental es aquella que se produce a raíz de una alteración que repercute sobre los procedimientos afectivos y cognitivos del desarrollo, la cual se traduce en dificultades para razonar,alteraciones del comportamiento, impedimentos para comprender la realidad y para adaptarse a diversas situaciones.
Resulta importante mencionar que los trastornos mentales pueden ser consecuencia de factores biológicos (ya sean de orden genético, neurológico u otros), ambientales o psicológicos. Por eso requieren de un abordaje multidisciplinario enfocado a mejorar la calidad de vida del sujeto.

MEMORIALa memoria es la capacidad mental que posibilita a un sujeto registrar, conservar y evocar las experiencias (ideas, imágenes, acontecimientos, sentimientos, etc.). El Diccionario de la Lengua de la Real Academia Española la define como: «Potencia del alma, por medio de la cual se retiene y recuerda el pasado».
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Clasificación por contenido outilización
* Memoria de referencia: Contiene la información reciente y remota obtenida por experiencias previas.
* Memoria de trabajo: Se aplica a un proceso activo que está siendo actualizado de manera continua por la experiencia de un momento determinado.
* Memoria episódica: Contiene la información relativa a sucesos acontecidos en un momento y lugar determinados.
* Memoria semántica: Contieneinformación que no varía, como por ejemplo el número de horas que tiene el día o las capitales de provincia de Andalucía. Los elementos pertenecen habitualmente a categorías determinadas, llamadas categorías semánticas: nombre de animales, reyes godos, instrumentos musicales...
* Memoria declarativa (o explícita): Contiene los hechos del mundo y los acontecimientos personales del pasado que esnecesario recuperar de manera consciente para recordarlos.
* Memoria de procedimiento (o implícita): Aprendizaje y conservación de destrezas y habilidades, como peinarse o montar en bicicleta. Estos procedimientos se automatizan y no precisan de una ejecución consciente.
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Clasificación según su duración
* Memoria sensorial:
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