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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ

COORDINACIÓN PARA LA PROTECCIÓN CIVIL
















PROGRAMA NACIONAL DE
PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR



SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ COORDINACIÓN PARA LA PROTECCIÓN CIVIL





PROGRAMA NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR

1.- Definición
Es un instrumento de planeación que se circunscribe alámbito escolar; en el caso del “(nombre del centro escolar, o plantel educativo y nivel al que corresponda)” se implementó el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar, con el propósito de establecer acciones de prevención, auxilio y recuperación destinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad educativa y población flotante delplantel, ubicado en (domicilio), así como proteger a las instalaciones, bienes e información vital, patrimonio de esta Secretaría, ante la ocurrencia de cualquier situación de emergencia.

2.- Desarrollo del Programa:
Para el desarrollo de este programa, se establecieron medidas y dispositivos de seguridad y autoprotección para el personal, usuarios y bienes, de este “(nombredel centro escolar)” para ser aplicados en tres momentos: antes, durante y después de la eventualidad de un desastre.

Con el propósito de establecer la diferencia respecto a la eventualidad de un desastre, así como una distinción por función y carácter de las acciones, se determinaron procedimientos específicos, los cuales se encuentran comprendidos en tresSubprogramas:

De Prevención,
De Auxilio y
De Recuperación

2.1 Subprograma de Prevención

2.1.1 Definición
Es el conjunto de medidas contempladas dentro del Programa, destinadas a evitar y/o mitigar el impacto destructivo de los fenómenos perturbadores de origen natural o humano sobre la población y sus bienes, así como sobre el medio ambiente.

2.1.2 Actividades

Organización

Estaactividad se refiere a la adecuación del Reglamento Interior, a fin de incluir las acciones de protección civil de manera formal y, ubicar a la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar, dentro de la estructura organizacional de la dependencia, dándole así permanencia y solidez.


En la Secretaría de Educación Pública, la materia de protección civil fueincluida por primera vez, en el Reglamento Interior publicado el día 17 de marzo de 1989, modificado en el Diario Oficial de la Federación del día 26 de marzo de 1994 y se mantiene vigente en el mismo ordenamiento jurídico publicado en el Diario Oficial de la Federación del día
20 de diciembre del 2002.

Es importante resaltar que por la magnitud y funciones de la Secretaría de Educación Pública,para dar atención a los planteles escolares en materia de protección civil, se integran Unidades Internas de Protección Civil y Emergencia Escolar, en virtud de sus destinatarios: personal docente, personal administrativo y alumnos; en concordancia con la denominación establecida por el Sistema Nacional de Protección Civil.

En este contexto, el/la“(nombre del centro escolar)” creó suunidad interna de protección civil y emergencia escolar, oficializándola mediante el levantamiento y formalización de una acta constitutiva, el “(día, mes y año)”, (Anexo No. 1) donde se designó a: el Director del plantel como coordinador general o responsable del inmueble; un suplente, designado por el coordinador general; un jefe de piso; un suplente designado por el jefe de piso; unrepresentante o jefe de grupo en cada aula con que cuenta el plantel (maestro en turno); un suplente, designado por el representante o jefe de grupo; un responsable de cada brigada y 5 brigadas (conformadas por personal administrativo y alumnos) designados por cada representante o jefe de grupo en forma proporcional a la cantidad de alumnos existentes, considerando una proporción mínima de 1...