Sarmiento

Plan de clase
Practicantes:
Lorena Barba.
Curso: 3° e.p (t.v)
Profesora: Karina Agadia
Fecha: 10/09 al 14/9.
Escuela: n°3
Área: Ciencias Sociales
Grado: 3° A
Cantidad de alumnos: 28
Tema:efemérides -Sarmiento
Docente a cargo: Laura
Tiempo estimado: 2 horas aproximadamente.

Fundamentación:

Desde el primer ciclo se intenta trabajar desde el tratamiento de acontecimientosrelevantes en virtud de las efemérides patrias, actúa como organizadores curriculares de los contenidos de las Ciencias Sociales, ya que remite a un mismo periodo histórico, y incluyen el procesotrabajado por las efemérides, propone abordar otras. Desafía a no subestimar o ignorar la eficacia simbólica y cohesiva de las efemérides tradicionales, ni en sobredimensionarlas o sacralizarlas, sino másbien en reflexionar y discutir su significatividad.

Propósitos:
Promover espacios que permitan a los alumnos/as, incluir y relacionar sus propios textos, sobre el tema evocado. Alentar a lasactividades que llevan a la reflexión sobre la importancia del acontecimiento, los valores que se le asignan, relacionar los sujetos sociales, el tiempo y los diversos escenarios a partir de la vida deSarmiento y la declaración del 11 de septiembre
Como “Día del Maestro”.

Objetivo:

Que los alumnos logren reflexionar sobre la conmemoración de Domingo Sarmiento, su significatividad y laimportancia de ver a través del espacio de diálogo la historia Argentina pensando el pasado desde la actualidad, la importancia de la escuela y los objetivos de Sarmiento en la educación.

Secuencia deActividades

Inicio:
Introducción al tema:
* La docente indagará los saberes previos de los alumnos hará preguntas:
* ¿Cómo se imaginan que era la escuela antes?, ¿siempre fue así?,¿antes asistían muchos chicos? ¿Cómo se imaginan que daban clases antes? ¿Cómo es hoy la escuela? Es igual?
* Ahora pensemos quién puede ser el que empujó a la creación de la escuela?
*...