señalamientos viales

 
SITUACION DIDACTICA
EDUCACION EN SEÑALAMIENTOS VIALES

(Actividades)

1. Escuchar un cuento (para que los niños a través de la historia identifiquen las señales de transito)

2.Elaborar friso pedagógico (ideas de los alumnos, tareas, investigación en acervos, etc..)

3. Observar Videos sobre señalamientos viales (recapitular información recopilada) hacer un dibujo de algunosseñalamientos viales que les alla gustado… retomando los mas importantes y los que se colocaran en el jardín… para posteriores actividades,,

4. Elaboración del semáforo (para que los niñosidentifiquen los colores del semáforo)

5. Collage de los señalamientos de transito (para que los niños puedan observar las distintas señales de transito, mediante laminas)

6. Elaboración se señales detransito (se puede jugar con pares de señales de transito a la memoria)

7. Visitar comunidad (para que los niños tengan elementos visuales por medio de la salida de campo)

8. Dibujo de comunidad conseñalamientos viales (para que los niños mediante la salida al campo realicen un dibujo del trabajo que se realiza en la comunidad)

9. Escuchar al policía que visita el jardín (para que los niñosconozcan a las personas que hacen cumplir las leyes de transito) solicitar por medio de oficio a las oficinas de transito o policías que acudan al jardín a dar una platica al respecto del tema…10. Dramatización del buen peatón / Jugando y aprendiendo en el patio temático (para que los niños practiquen las normas de seguridad por medio del juego dramático)

11. Elaborar maqueta con señalesde transito

12. Jugar con los obstáculos / Haciendo las replicas y los niños jugando en la maqueta (para que los niños mediante el juego conozcan las situaciones peligrosas sino se respetan lasseñales de transito)

13. Colocar algunas señales de transito por la escuela. (no perros, zona escolar, altos por fuera de la escuela por donde transitan carros, aproximación de agua para beber,...