Se debe permitir la maternidad en la escuela?
Páginas: 10 (2399 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2012
¿SE DEBE PERMITIR LA MATERNIDAD EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS?
Introducción.
Según la Encuesta Nacional de Demografia y Salud (Endes), 2005 de Profamilia en Colombia, en los últimos cinco años el embarazo en adolescentes aumentó del 15% al 20%, con consecuencias de madresolterismo y deserción escolar, entre otros, configurando así un problema social. De Igual manera Profamilia reportóque los adolescentes de instituciones públicas de Cali, viven una situación que no se aparta del contexto general del país, ya que se muestra un alto índice de embarazo que lleva a las jóvenes a la deserción escolar, a interrumpir sus proyectos de vida, a cambiar la dinámica familiar, lo que genera factores de riesgo biológico, emocional y social para la madre adolescente, el padre y su bebé. (5)Así mismo, la Secretaría de Salud Pública Municipal de Cali en el informe sobre la situación de los adolescentes en salud sexual para 2003 reportó que del total de mujeres embarazadas en el municipio, el 29% eran adolescentes, estos resultados evidencian que las adolescentes se encuentran en alto riesgo de embarazarse. (6)
Entre tanto si deseamos conocer la situación de estas adolescentesembarazadas debemos comprender en primera instancia qué es este estado, “EMBARAZO: a partir del momento en que el óvulo es fecundado por un espermatozoide, comienzan a producirse, en el cuerpo de la mujer, una serie de cambios físicos y psíquicos importantes destinados a adaptarse a la nueva situación, y que continuarán durante los nueve meses siguientes. Esto es lo que conocemos como unembarazo”. (4)
La IIPE-Unesco nos dice que “durante muchísimos años, el embarazo adolescente era una realidad que la institución escolar prefería negar. Las chicas eran dejadas “libres” por faltas o, en el peor de los casos, expulsadas por “el mal ejemplo” que suponía la panza debajo del guardapolvo o el uniforme. A medida que se afianzó la democracia, la denuncia pública de distintas prácticasdiscriminatorias hizo cada vez más difícil esa decisión de eludir “el problema” o la nueva realidad que obliga a replantearse a la propia escuela”. (IIPE, 2003)
Lo anterior nos pone a reflexionar si verdaderamente ante los cambios que nos impone la vida moderna, el sistema educativo, la pedagogía actual, los cambios en las leyes y los cambios sociales dentro de las instituciones educativas en Colombia, ypor qué no en el resto del mundo, es neutral y conveniente para las jóvenes que no son adolescentes embarazadas escolarizadas vivenciar la asistencia a la escuela de compañeras en estado de gestación.
Objetivos.
Este ensayo pretende revisar algunas de las posturas expuestas por los autores de la IIPE – UNESCO; Weiss, Eduardo y Della Mora, Marcelo; sobre temas relacionados con la juventud ycon las adolescentes embarazadas escolarizadas, para al final comentar si es acertado o no que los estudiantes no embarazados presencien la asistencia de los que si lo están en las aulas de clase.
Planteamiento de la situación problema.
¿Se debe permitir la maternidad en las instituciones educativas?
Ante este interrogante, me permito citar en un primer acercamiento al autor MarceloDella Mora quien nos dice que “prácticamente toda la problemática de la salud reproductiva adolescente se vincula a la tendencia de los jóvenes a practicar conductas sexuales riesgosas, entre las cuales se observan: inicio cada vez más precoz de la vida sexual; poco reconocimiento de los riesgos; relaciones sexuales imprevistas en lugares y situaciones inapropiadas; continuos cambios de pareja(promiscuidad); poco conocimiento de la sexualidad; escasa orientación y uso de métodos anticonceptivos; e insuficiente información sobre las enfermedades de transmisión sexual y su prevención (Casper, 1990; Calandra, Vázquez y Berner, 1996; Aller Atucha y Pailles, 1997).”
Además a esta situación, el autor Eduardo Weiss (2012) nos dice que “la escuela es sobre todo un espacio de vida juvenil, de...
Introducción.
Según la Encuesta Nacional de Demografia y Salud (Endes), 2005 de Profamilia en Colombia, en los últimos cinco años el embarazo en adolescentes aumentó del 15% al 20%, con consecuencias de madresolterismo y deserción escolar, entre otros, configurando así un problema social. De Igual manera Profamilia reportóque los adolescentes de instituciones públicas de Cali, viven una situación que no se aparta del contexto general del país, ya que se muestra un alto índice de embarazo que lleva a las jóvenes a la deserción escolar, a interrumpir sus proyectos de vida, a cambiar la dinámica familiar, lo que genera factores de riesgo biológico, emocional y social para la madre adolescente, el padre y su bebé. (5)Así mismo, la Secretaría de Salud Pública Municipal de Cali en el informe sobre la situación de los adolescentes en salud sexual para 2003 reportó que del total de mujeres embarazadas en el municipio, el 29% eran adolescentes, estos resultados evidencian que las adolescentes se encuentran en alto riesgo de embarazarse. (6)
Entre tanto si deseamos conocer la situación de estas adolescentesembarazadas debemos comprender en primera instancia qué es este estado, “EMBARAZO: a partir del momento en que el óvulo es fecundado por un espermatozoide, comienzan a producirse, en el cuerpo de la mujer, una serie de cambios físicos y psíquicos importantes destinados a adaptarse a la nueva situación, y que continuarán durante los nueve meses siguientes. Esto es lo que conocemos como unembarazo”. (4)
La IIPE-Unesco nos dice que “durante muchísimos años, el embarazo adolescente era una realidad que la institución escolar prefería negar. Las chicas eran dejadas “libres” por faltas o, en el peor de los casos, expulsadas por “el mal ejemplo” que suponía la panza debajo del guardapolvo o el uniforme. A medida que se afianzó la democracia, la denuncia pública de distintas prácticasdiscriminatorias hizo cada vez más difícil esa decisión de eludir “el problema” o la nueva realidad que obliga a replantearse a la propia escuela”. (IIPE, 2003)
Lo anterior nos pone a reflexionar si verdaderamente ante los cambios que nos impone la vida moderna, el sistema educativo, la pedagogía actual, los cambios en las leyes y los cambios sociales dentro de las instituciones educativas en Colombia, ypor qué no en el resto del mundo, es neutral y conveniente para las jóvenes que no son adolescentes embarazadas escolarizadas vivenciar la asistencia a la escuela de compañeras en estado de gestación.
Objetivos.
Este ensayo pretende revisar algunas de las posturas expuestas por los autores de la IIPE – UNESCO; Weiss, Eduardo y Della Mora, Marcelo; sobre temas relacionados con la juventud ycon las adolescentes embarazadas escolarizadas, para al final comentar si es acertado o no que los estudiantes no embarazados presencien la asistencia de los que si lo están en las aulas de clase.
Planteamiento de la situación problema.
¿Se debe permitir la maternidad en las instituciones educativas?
Ante este interrogante, me permito citar en un primer acercamiento al autor MarceloDella Mora quien nos dice que “prácticamente toda la problemática de la salud reproductiva adolescente se vincula a la tendencia de los jóvenes a practicar conductas sexuales riesgosas, entre las cuales se observan: inicio cada vez más precoz de la vida sexual; poco reconocimiento de los riesgos; relaciones sexuales imprevistas en lugares y situaciones inapropiadas; continuos cambios de pareja(promiscuidad); poco conocimiento de la sexualidad; escasa orientación y uso de métodos anticonceptivos; e insuficiente información sobre las enfermedades de transmisión sexual y su prevención (Casper, 1990; Calandra, Vázquez y Berner, 1996; Aller Atucha y Pailles, 1997).”
Además a esta situación, el autor Eduardo Weiss (2012) nos dice que “la escuela es sobre todo un espacio de vida juvenil, de...
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