Sec De Titeres

Secuencia Didáctica:
Institución: I.S.D.F N°113
Alumnas: Ojeda Cinthia.
Sala: 4 años
Tiempo: 3 días.
Área: Teatro

Curso: 3° Inicial, T.T

Fundamentación del área:
“El teatro de títeres es una de lasexpresiones artísticas mas antiguas del hombre y ha sido un
vehículo privilegiado para trasmitir ideas, emociones y sentimientos.”
“Los niños en el nivel inicial desde muy pequeños dan vida a losobjetos de su entorno,
construyen escenarios y desarrollan historias, tan rápidamente pueden comprender cuandon
un títere los interpela y cobra vida ante sus ojos. Multiplicar las oportunidades para quese
familiaricen con ellos dentro de la sala, confeccionándolos, colocando algunos de confeccion
caseros, introduciéndolos a través de un relato.

Propósito:
Ofrecer situaciones que promuevan laexploración, la imaginación, el conocimiento y
la experimentación a través del construcción y el manejo del títere, propiciando un
contacto fluido con ellos en diversas escenas.

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Contenido:
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Creartíteres sencillos.

Itinerario de Actividades:
Actividad N°1:
Inicio:
Se nucleara a los niños en ronda mediante una canción.
Previamente se trabajo el lavado de dientes .
Desarrollo: la docente mostrara untítere llamado el sapo Roberto, el cual tiene los dientes
sucios , se realizara un dialogo entre los niños y el títere para trabajar sobre la higiene bucal
y se los invitara a cepillarle los dientesal sapo para que queden limpios.
Cierre: Se les preguntará a los niños si les gusto la visita de el sapo Roberto y si alguna vez
habían visto un títere, si jugaron con uno, se les preguntara si en secasa tienen alguno y se
les pedirá que los traigan al jardín.

Actividad N°2:
Inicio: se nucelara a los niños en el sector de intercambio y se les preguntara si trajeron los
títeres de sus casas.Desarrollo: Se realizara una presentación se sus títeres, como se llaman, observaremos sus
características y compararemos.
Se registrara todo lo dicho por los niños en el pizarrón.
Se les generara un...