sec didactica


POSIBLE SECUENCIA DIDACTICA:
(sujeta a modificaciones según el interés de los niños)

CLASE
ACCIONES
1
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Presentacion de imágenes de personas cumpliendo distintas acciones en la vida cotidiana.Apertura al diálogo acerca de las observaciones que los alumnos transmiten. Escritura en el pizarrón de alguna de ellas.
Contestar en la carpeta algunos interrogantes acerca del tema en cuestión:
1. Enla imagen 5, ¿qué les parece que ocurre con los alimentos en el cuerpo?. Además de alimentos, ¿incorporamos otras sustancias del ambiente?
2. ¿Qué sistemas le permiten al futbolista de amarillo de laimagen 2 correr, recibir la pelota y patearla?
3. ¿Qué sucede en la imagen 6? ¿Con qué funciones del cuerpo está relacionada esa situación?
4. ¿Con qué función de los seres vivos se relaciona laimagen 1?
5. ¿Qué funcion no se cumplió en la situación que muestra la imagen 3?
6. ¿Por qué los bebes usan pañales?¿ Con que funcion del cuerpo se relaciona esto?


2
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Recuperar lo conversado duranteclases anteriores usando los registros empleados hasta ahora: imágenes, información del portador de texto en el aula, registros en la carpeta.
Disponer de distintos grupos para buscar información enbase a un cartel (afiche o cartulina) que otorgará el docente con el fin de hacer búsquedas orientadas sobre el tema para realizar pequeñas síntesis.
Organizar la información de todos los grupos en unmapa conceptual que se armará en forma colectiva y se dejará como ayuda memoria en el aula.
Narrar en forma sintética lo trabajado en clase en las carpetas.
3
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Observar distintas láminasaportadas por el docente en relación a los sistemas del cuerpo humano.
Utilizar sus conocimientos para aportar información adicional.
Actividades para trabajar en grupo en la carpeta:4
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5
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Realización de experiencias donde puedan observar la reproducción de las levaduras.
Utilizar lo observado para hacer registros ilustrados en la carpeta (puede trabajarse como una...