Secuencia De Actividades Educacion Visual

DIDÁCTICA ESPECIAL Y PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA

Año: 2010
Alumnas: Mabel Calabrese
María Pastrana
Laura Pilili

SEXTA PLANIFICACION AULICA

Curso: 5º A EPB
Coordinadora: Laura Pilili.FUNDAMENTACION:

Dando continuidad a las producciones tridimensionales y experimentación en recursos de materiales como el papel maché, se retomara en la técnica de adición y sustracción realizadas enclases anteriores. Siendo la semana en la que se conmemora el “Día de la Raza”, se tomará como eje conceptual y de ejemplificación las máscaras realizadas por pueblos originarios de Argentina, setendrán en cuenta para la producción del día de la fecha, el aspecto simbólico de las mismas.


PROPOSITOS:

- Reafirmar en el alumno el conocimiento y la experimentación en el espaciotridimensional (alto, ancho y profundidad).
- Guiar al alumno en el reconocimiento de los vínculos entre los distintos puntos de vista de la forma: frontal y laterales
- Elaborar estrategias que conduzcan alreconocimiento de las relaciones de tamaño entre volúmenes y las relaciones entre concavidades y convexidades.
OBJETIVOS:
Que el alumno:
- Diferencie la bidimensión de la tridimensión.
-Reconozca los objetos tridimensionales del mundo circundante.
- Visualicen las expresiones faciales y reconozcan zonas cóncavas y convexas.
- Apliquen los procedimientos de adición, sustracción, montajepara realizar una máscara.

CONTENIDOS:
NUCLEOS TEMATICOS
Espacio plástico bi y tridimensional. Componentes del lenguaje plástico visual.

EJES:
LENGUAJE: De la percepción a la producción.Relación forma/espacio: formas cóncavas y convexas. Distribución de elementos para el equilibrio de la imagen: simetría y asimetría.
*PRODUCCION: Experimentación plástica con el volumen y relación conel espacio. Aplastar, superponer, ahuecar, seccionar. Elección, transformación y organización de herramientas en función del sentido.
*RECEPCION: Diferenciación del espacio plástico en la tercera...