SECUENCIA DE CALENDARIO

 SECUENCIA: EL CALENDARIO

OBJETIVOS:

+Utilizar el calendario como representación del paso del tiempo para localizar meses, días, o fechas significativas.+Aproximarnos al uso y en el valor de los números a través de un texto como el calendario de uso social habitual en las aulas y fuera de ellas.
+Expresar a través del color las sensaciones que nosproducen las diferentes estaciones del año.


ACTIVIDADES:

*Observar diferentes calendarios.
*Contar los meses, contar las semanas que hayen un mes.
* visualizar que todos los calendarios comienzan en el mes de enero y finalizan en diciembre.
Observar que los meses tienen30 o 31 días y que febrero 28.
Nos centramos en el mes de marzo y:*Marcamos los cumpleaños de los niños y niñas de la clase
*Marcamos el día que comenzaron las clases, el natalicio de Varela, comienzo del otoño, día mundial de agua
En el mes de marzo llega elotoño y con ello:
Recorrer el barrio observando los cambios de la naturaleza
Buscar láminas o reproducciones inspiradas en la estación.

Escuchar “Las cuatro estaciones” de Vivaldi
Tomar como testigo unárbol de la escuela para ver sus cambios y registrarlos cada tanto tiempo.
Coleccionar hojas caducas y formar un herbario (agruparlas por formas, tamaño color, etc.,)
Investigar sobre los nombres delos arboles que sufren cambios en otoño
Averiguar cuáles son las frutas y verduras de la estación
Visitar comercios de la zona
Elaborar algún alimento con frutas o verduras de la estación (taller oclase abierta con la familia)




RECURSOS

*calendarios
*Material impreso, pinturas, crayolas, etc.
*Frutos de la estación
*Música*Revistas, libros, papel glace, etc.
* Lupas
*Computadoras XO.

BIBLIOGRAFIA

*Niño en obra No 11 ano 2002
*Alfabetización teoría y práctica ed. siglo xxI ---E. Ferreiro...