Secuencia didáctica “actividades terciarias en la ciudad”

Actividades

Clase 1 (80’)

Se introduce en el tema planteando preguntas acerca de las ideas previas que tiene el grupo acerca de qué es una ciudad, qué trabajos se realizan en ella, cómosería una ciudad “ideal”, qué clase de “cosas” hace que una ciudad funcione, etc.
Luego, se les entrega a cada uno un juego de fotocopias, para que lo lean individualmente y subrayen las ideasprincipales que contiene dicho texto.
A partir de ahí, se plantea:

. Luego de leer la fotocopia, nos juntamos en distintos grupos y respondemos:

1_ ¿Qué trabajos son necesarios para que una ciudadfuncione?

2_ ¿Qué actividades realiza el sector primario y el sector secundario de la economía en las ciudades y/o el campo? Citen 4 ejemplos que conozcan para cada uno de los sectores.

3_ ¿Enqué consiste y qué actividades se desarrollan en el sector terciario de la economía?

4_ Escriban las profesiones en que trabajan sus padres y parientes cercanos y ubíquenlas en el siguientecuadro según corresponda:

|Sectores de la economía |
|Sector primario|Sector secundario |Sector terciario |
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